本文關(guān)鍵詞：古代中西方文化教育的“源”差異之比較

  更多相關(guān)文章： 古代中西方 文化教育 “源”差異 比較

【摘要】：古代中國和古希臘、古羅馬是古代中西方文明的代表,他們的傳統(tǒng)文化教育思想中對人文教育和自然科學(xué)教育的重視程度是不同的,究其"源"差異在于,政治制度的差異影響古代中西方教育的發(fā)展方向,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的差別影響古代中西方人才需求的類型,傳統(tǒng)文化的差異孕育了各自不同的科學(xué)精神
【作者單位】： 蚌埠學(xué)院文學(xué)與教育系;蚌埠學(xué)院人事處;
【基金】：教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題(GKA095001) 安徽省教育廳人文社科一般項目(2010sk517)的階段性成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 中西方傳統(tǒng)文化教育思想中對人文教育和自然科學(xué)教育的重視程度是不同的,其形成的原因也是多方面的。它是不同歷史時期生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果,是各個歷史階段社會現(xiàn)實生活的縮影,同時也是人們在認(rèn)識自然、改造自然的過程中對人、自然和社會關(guān)系認(rèn)識不斷深化的產(chǎn)物。一、政治制

【參考文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃誼;淺析古希臘和古代中國哲學(xué)思想與科學(xué)的關(guān)系[D];中央民族大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張永紅;享樂主義的成因、實質(zhì)及危害[J];山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

2 劉旺洪;國家與社會:法哲學(xué)研究范式的批判與重建[J];法學(xué)研究;2002年06期

3 張傳開;古希臘哲學(xué)范疇發(fā)展的歷史和邏輯[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年03期

4 王猛;晚期希臘哲學(xué)倫理化傾向的歷史根源[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

5 張傳開;整體與部分范疇在古希臘哲學(xué)中的演進(jìn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年04期

6 劉喜珍;西方幸福觀的理論形態(tài)及其嬗變[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報;2000年02期

7 夏思永;肖正;;“順其自然”與“征服自然”——中希古代健身理念的比較[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年06期

8 李榮;理性與生活的變奏——胡塞爾生活世界理論的當(dāng)代意義[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

9 張勇華,申燕;論古希臘教育思想的理性特征[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

10 李建新;;契合·沖突·和諧——西方宗教神性與法律理性辨證互動歷史軌跡[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張全新;;關(guān)于斯多葛學(xué)派論“來克頓(λεκτσν)”的述評[A];邏輯研究文集——中國邏輯學(xué)會第六次代表大會暨學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2000年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙雪綱;論人權(quán)的哲學(xué)基礎(chǔ)[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

2 傅建明;我國小學(xué)語文教科書價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2002年

3 閔仕君;牟宗三“道德的形而上學(xué)”研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 李炳全;人性彰顯和人文精神的回歸與復(fù)興[D];南京師范大學(xué);2004年

5 寇鵬程;作為審美范式的古典、浪漫與現(xiàn)代的概念[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

6 王俊;于“無”深處的歷史深淵[D];浙江大學(xué);2005年

7 徐慶利;功利主義與中國近代政治思想[D];吉林大學(xué);2005年

8 吳欲波;自由的守望[D];浙江大學(xué);2005年

9 李興洲;重構(gòu)學(xué)校精神[D];南京師范大學(xué);2005年

10 靳瑩;結(jié)構(gòu)主義視角下的化學(xué)概念教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭鵬;論社會正義[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 張光輝;中西道德教育比較[D];首都師范大學(xué);2000年

3 趙發(fā)海;中西古代邏輯的個性差異研究[D];華南師范大學(xué);2002年

4 徐振軒;海德格爾存在論技術(shù)觀研究[D];安徽大學(xué);2003年

5 黃煒;科學(xué)觀的嬗變與中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革[D];華中師范大學(xué);2003年

6 劉水芬;生態(tài)美學(xué)與當(dāng)代中國審美文化的價值倡導(dǎo)及建構(gòu)[D];西安電子科技大學(xué);2004年

7 解建團(tuán);腦科學(xué)與教育[D];陜西師范大學(xué);2004年

8 吳憲貞;學(xué)術(shù)文化視野中的《莊子》思辯之風(fēng)[D];曲阜師范大學(xué);2004年

9 李立宏;舍勒價值倫理學(xué)探析[D];中南大學(xué);2004年

10 董興佩;行政法域的法益理論研究[D];黑龍江大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王星明;關(guān)于傳統(tǒng)道德文化教育的思考[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1996年01期

2 蔣凱;尋繹德國教育精神的文化邏輯——《現(xiàn)代德國文化教育學(xué)》述評[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2003年01期

3 林彬;;學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)把握[J];福州黨校學(xué)報;2010年04期

4 楊勝群;繼承和發(fā)揚(yáng)革命老根據(jù)地重視文化教育的優(yōu)良傳統(tǒng)——重溫毛澤東同志關(guān)于革命根據(jù)地文化教育工作的論述[J];江西教育;1983年12期

5 王晉林;陜甘寧邊區(qū)文化教育發(fā)展的成因及特點[J];甘肅社會科學(xué);2003年03期

6 孟建偉;;文化教育:素質(zhì)教育的理想模式[J];人民教育;2007年19期

7 ;王建穎副廳長會見英國大使館文化教育處客人[J];云南教育(視界時政版);2009年12期

8 王澤龍;;學(xué)校素質(zhì)教育與文化教育[J];學(xué)習(xí)月刊;2010年03期

9 王天瑞;阿爾及利亞重視對青少年教育[J];阿拉伯世界;1984年04期

10 郭道成;應(yīng)落實計算機(jī)文化教育[J];安徽教育;1992年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 高峰;;吳地教育文化傳統(tǒng)的當(dāng)代啟示[A];2010中國（無錫）吳文化國際研討會論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柯昌萬;西安撤銷11所文化教育培訓(xùn)學(xué)校[N];中國教育報;2007年

2 朱毅 王永剛;官渡福保村打造西南文化教育第一村[N];云南日報;2004年

3 記者 孫閻河;焦作一禾文化教育公司力促我市文化教育事業(yè)發(fā)展[N];焦作日報;2009年

4 福安記者站 王旺聲;福安樞洋文化教育促進(jìn)會成立[N];閩東日報;2010年

5 賀春柏 湖南衡陽技師學(xué)院;試論廉潔文化教育對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)作用[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2009年

6 段麗娜;全省431所學(xué)校開展民族民間文化教育[N];貴州日報;2007年

7 黃春開 胡瑩;中央蘇區(qū)第一模范區(qū)——才溪的文化教育[N];中國文化報;2006年

8 江南;江南區(qū)創(chuàng)建“中國—東盟教育文化交流一條街”[N];南寧日報;2008年

9 記者 蘇軍　通訊員 焦葦;興建未成年人文化教育示范基地[N];文匯報;2009年

10 杜再江;貴州通過政府行為推動民族民間文化進(jìn)校園[N];中國民族報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 蘆琦;關(guān)于古代受教育資格及權(quán)利實現(xiàn)的考察與比較[D];華東政法學(xué)院;2007年

2 崔玉婷;鄒平教育模式與延安教育模式比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 陳惠虹;論蒙臺梭利體系之感覺教育[D];華東師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 文進(jìn)榮;馬修·阿諾德教育思想初探[D];華東師范大學(xué);2007年

2 何仕;毛澤東農(nóng)村教育思想研究[D];福建師范大學(xué);2008年

3 廖沖緒;試論川陜蘇區(qū)的普通教育（1932.12-1935.04）[D];西南交通大學(xué);2006年

4 陳天洪;文化視野中概念的探究教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2009年

5 黨亭軍;明清時期書院教師研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 郭平;毛澤東鄧小平教育思想比較研究[D];河南大學(xué);2006年

7 叢喜權(quán);毛澤東教育思想論析[D];東北師范大學(xué);2006年

8 劉應(yīng)竹;古代希臘教師問題研究[D];華中師范大學(xué);2007年

9 張春梅;農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

10 張麗晶;宋代平民女子教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

，

本文編號：1257285