發(fā)布時(shí)間：2017-09-09 20:06

  本文關(guān)鍵詞：主體教育觀在干部教育培訓(xùn)中的實(shí)踐

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【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,主體教育思想對(duì)我國(guó)的教育實(shí)踐產(chǎn)生了深刻的影響。在干部教育培訓(xùn)包括黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培訓(xùn)中,貫徹主題教育觀,加強(qiáng)干部教育中的服務(wù)職能,突出培訓(xùn)過程中學(xué)員的主體性地位,是有效提高干部教育培訓(xùn)實(shí)效性和針對(duì)性的途徑之一。文章從主體教育觀出發(fā),分析了在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)教育主體觀的必要性和可能性,并以北京大學(xué)干部教育培訓(xùn)的生動(dòng)實(shí)踐為例,闡述了主體教育觀如何在干部教育培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)的具體途徑和方法。
【作者單位】： 北京大學(xué)培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 主體教育觀 干部教育 培訓(xùn)
【分類號(hào)】：G726
【正文快照】： 大規(guī)模教育培訓(xùn)干部是黨中央著眼于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局做出的重大決策,是加強(qiáng)和改進(jìn)干部繼續(xù)教育工作的重要舉措。目前在干部繼續(xù)教育中,“大規(guī)�！比忠呀�(jīng)界定了必要的增量,但如何實(shí)現(xiàn)“量”和“質(zhì)”的雙飛躍還有待研究和探討。因此,探尋新的干部教育培訓(xùn)理念和方法實(shí)為

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6 邴正（作者系省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)）;樹立終身教育理念[N];吉林日?qǐng)?bào);2006年

7 本報(bào)記者 張震;切實(shí)加大干部教育培訓(xùn)力度 努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2006年

8 趙劍波;民營(yíng)企業(yè)家納入干部培訓(xùn)體系[N];中華工商時(shí)報(bào);2006年

9 通訊員 胡鍵 岳組培;參加培訓(xùn)成干部晉升重要依據(jù)[N];中國(guó)人事報(bào);2007年

10 吳文昌（作者系省委組織部副部長(zhǎng)、省人事廳廳長(zhǎng)）;加大公務(wù)員教育培訓(xùn)力度[N];吉林日?qǐng)?bào);2006年

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