中國(guó)“神童教育”的文化根源探究
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)“神童教育”的文化根源探究
更多相關(guān)文章: 神童 文化根源 教育機(jī)構(gòu) 超常兒童 童子科 歷史演變 我國(guó)古代 幼兒教育 教育現(xiàn)象 成人化
【摘要】:正神童教育從古演變到今,人們對(duì)它有著各種各樣的解釋和界定。現(xiàn)代心理學(xué)家及教育家一般把神童界定為:一個(gè)孩子在10歲時(shí)就表現(xiàn)出某一領(lǐng)域有著突出成績(jī),而這通常是只有成人才能做到的。在本文中,把神童教育界定為:神童即為超常兒童,指的是孩子在幼年時(shí)便在某一領(lǐng)域或某一方面超乎常人,與同齡兒童相比有著明顯的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn);谶@一定義,應(yīng)該說(shuō)大部分勤奮聰敏的孩子并不能稱(chēng)為神童。
【作者單位】: 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 神童 文化根源 教育機(jī)構(gòu) 超常兒童 童子科 歷史演變 我國(guó)古代 幼兒教育 教育現(xiàn)象 成人化
【分類(lèi)號(hào)】:G763
【正文快照】: 神童教育從古演變到今,人們對(duì)它有著各種各樣的解釋和界定,F(xiàn)代心理學(xué)家及教育家一般把神童界定為:一個(gè)孩子在10歲時(shí)就表現(xiàn)出某一領(lǐng)域有著突出成績(jī),而這通常是只有成人才能做到的。在本文中,把神童教育界定為:神童即為超常兒童,指的是孩子在幼年時(shí)便在某一領(lǐng)域或某一方面超
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,本文編號(hào):732142
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