成人高教“普教化”問題:“失卻自身”
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【摘要】:成人高教與普通高教既有區(qū)別又有聯(lián)系,而成人高教在發(fā)展過程中存在著嚴(yán)重的"普教化"問題,即在教育教學(xué)管理模式、理論體系等方面與普通高教相似,這導(dǎo)致其"失卻自身"。這既不利于成人高教自身的健康發(fā)展,也不利于成教學(xué)員的充分發(fā)展,更不利于成人高教與普通高教的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須予以改革。
【作者單位】: 江西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 江西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 成人高教 “普教化” “失卻自身”
【分類號】:G724
【正文快照】: 一、成人高教與普通高教之聯(lián)系與區(qū)別從系統(tǒng)論的整體性和關(guān)聯(lián)性的原則來說,成人高教和普通高教都是我國高等教育的重要組成部分,理應(yīng)遵循共同的高等教育的規(guī)律,二者有著密不可分的聯(lián)系,但與此同時,二者又有著較大區(qū)別,,主要表現(xiàn)在: 1.教育對象。普通高教培養(yǎng)的主要是尚
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本文編號:703004
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