本文關(guān)鍵詞：對(duì)中國(guó)成人學(xué)校生源多元化的論證

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【摘要】：在終身教育理念的感召下,我國(guó)政府大力倡導(dǎo)加快構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),整個(gè)中華大地呈現(xiàn)舉國(guó)樂(lè)學(xué)的欣欣向榮之勢(shì),求學(xué)已成人人所需。本文通過(guò)對(duì)成人學(xué)校生源的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)和成人學(xué)校的性質(zhì)、類別、教學(xué)方式的分析,論證了中國(guó)成人學(xué)校生源多元化的特征。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人學(xué)校 生源 多元化 學(xué)習(xí)型社會(huì) 成人教育發(fā)展 教學(xué)方式 終身教育理念 新時(shí)代 學(xué)歷教育 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 終身教育理論自20世紀(jì)60年代中期興起后，在教育領(lǐng)域引起了廣泛、深刻、意義深遠(yuǎn)的巨大革命，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人力資源的因素在國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中越來(lái)越居于關(guān)鍵地位，，而提升人力資源水平最便捷最有效的途徑就是辦好成人學(xué)校，發(fā)展成人教育。成人教育發(fā)展至今，

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4 本報(bào)記者 段e

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