面向獨立型人格的成人教育改革
本文關(guān)鍵詞:面向獨立型人格的成人教育改革
更多相關(guān)文章: 獨立型人格 成人教育改革 成人教育目標 成人教育內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動方式 師生關(guān)系 學(xué)習(xí)評價
【摘要】:人格問題是人的問題的核心,也是教育問題的核心。在當前我國社會歷史條件下的全面而深刻的變化中,人格觀也正在發(fā)生重大變化,即由依附型人格向獨立型人格轉(zhuǎn)型,人格轉(zhuǎn)型要求成人教育也隨之進行全面的改革。該文嘗試對此問題進行探討,就面對獨立型人格成人教育將如何改革問題予以研究。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 獨立型人格 成人教育改革 成人教育目標 成人教育內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動方式 師生關(guān)系 學(xué)習(xí)評價
【基金】:江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《成人高等教育在江蘇學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建中的使命與變革》的研究成果
【分類號】:G720
【正文快照】: 在成人教育理論上進行獨立型人格建構(gòu),在成人教育實踐中應(yīng)以獨立型人格為宗旨進行成人教育改革。筆者就此問題嘗試進行探索并就成人教育改革所涉及的幾個主要方面加以論述。一、成人教育目標的更新成人教育目標總是一定的人格觀的體現(xiàn),它必然隨著人格觀的轉(zhuǎn)型而相應(yīng)變化。在
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本文編號:681922
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