本文關(guān)鍵詞：終身學(xué)習(xí)視野下學(xué)校教育與社會培訓(xùn)的溝通及銜接

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【摘要】：終身學(xué)習(xí)是在終身教育思想基礎(chǔ)上形成的一種強調(diào)學(xué)習(xí)者的主體地位、主張為社會成員終生不斷的學(xué)習(xí)提供個性化服務(wù)的教育理念,其推廣和實施必然要求充分利用各種社會資源的教育功能,實現(xiàn)學(xué)校教育與社會培訓(xùn)的溝通及銜接。為此,既要學(xué)習(xí)發(fā)達國家的成功經(jīng)驗,注重政府推動及法制建設(shè),充分利用各種社會資源,建立學(xué)習(xí)成果評價與互認(rèn)制度,提供研究與支持性服務(wù);又要從中國的國情出發(fā),將國家行政干預(yù)與市場調(diào)節(jié)機制有機結(jié)合,作為現(xiàn)階段構(gòu)建我國終身學(xué)習(xí)體系的路徑選擇。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 廣東金融學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 終身學(xué)習(xí) 學(xué)校教育 社會培訓(xùn)
【分類號】：G720
【正文快照】： 娜隨著全球化進程的加快和知識經(jīng)濟時代的來臨，，終身學(xué)習(xí)正在從一種國際化的教育思潮變成許多國家的教育政策和實踐行動。在這種背景下，學(xué)校教育已經(jīng)無法滿足廣大社會成員日益增長的學(xué)習(xí)需求，只有充分發(fā)揮各種社會機構(gòu)的教育功能，并實現(xiàn)學(xué)校教育與社會培訓(xùn)的溝通及銜接，

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本文編號：676394