本文關(guān)鍵詞：衡陽市129名初二學(xué)生親子沖突的實證研究

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【摘要】：目的探討初二學(xué)生親子沖突的影響因素及其解決策略,為學(xué)生建立良好的親子關(guān)系提供客觀資料。方法采用初中生親子沖突事件問卷(PCCS)(第3版),對衡陽市2所普通中學(xué)的129名初二學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果親子沖突各項內(nèi)容發(fā)生頻率之間都存在顯著差異,父母教養(yǎng)方式和親子談心頻率是親子沖突的重要家庭影響因素。親子沖突解決策略主要包括回避、屈從、妥協(xié)、退縮和第三方介入5種,其中妥協(xié)是最好的親子沖突解決策略。結(jié)論父母教養(yǎng)方式、親子談心頻率是親子沖突重要家庭影響因素。
【作者單位】： 衡陽師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 親子關(guān)系 沖突(心理學(xué)) 實證研究 學(xué)生
【分類號】：G78
【正文快照】： 青少年期是個體身體發(fā)育和性成熟時期,探索自我同一性成為這個時期發(fā)展的主要任務(wù)[1]。該時期被稱為“第二反抗期”,親子沖突會大量增加。親子沖突是一把“雙刃劍”,一方面有利于青少年形成自己的觀點和見解,促進(jìn)其自我同一性的發(fā)展;另一方面對青少年的心理健康帶來很多負(fù)面

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