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提高函授教育教學(xué)質(zhì)量的微觀探析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-27 15:28

  本文關(guān)鍵詞:提高函授教育教學(xué)質(zhì)量的微觀探析


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【摘要】:提高函授教育教學(xué)質(zhì)量是增強(qiáng)函授教育生命力的關(guān)鍵。本文從函授教育教學(xué)的微觀方面提出了一些有效的改進(jìn)措施,其目的在于提高函授教育的質(zhì)量,以適應(yīng)日益發(fā)展的成人高等教育形勢,推動成人高等函授教育逐步轉(zhuǎn)入又好又快的發(fā)展軌道。
【作者單位】: 南陽理工學(xué)院
【關(guān)鍵詞】函授教育 教學(xué)管理
【分類號】:G727
【正文快照】: 高等函授教育是成人高等教育的重要組成部分,是一種以自學(xué)為主、面授為輔的遠(yuǎn)距離教育形式,是當(dāng)前繼續(xù)教育的主要形式!镀胀ǜ叩葘W(xué)校函授教育暫行工作條例》指出:“函授教育應(yīng)以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主,并組織系統(tǒng)的集中面授。”由此可見,函授教育要抓住自學(xué)和面

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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2 劉雄英;;高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)存在的問題及對策[J];中國成人教育;2007年17期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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2 嚴(yán)新平;對英國高等教育質(zhì)量保證體系的認(rèn)識[J];高教發(fā)展與評估;2005年01期

3 施德東;成人教育質(zhì)量與評價(jià)指標(biāo)體系[J];理論月刊;2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

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4 劉進(jìn)發(fā);哈爾濱進(jìn)行技校檢查評比[J];中國勞動;1980年03期

5 陳乃林;;張謇與通州師范[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);1980年04期

6 李廣華;張仲云;;《知識檔案》——改進(jìn)教學(xué)管理的一項(xiàng)措施[J];天津教育;1980年07期

7 本刊評論員;;堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針 進(jìn)一步改進(jìn)中小學(xué)的教學(xué)管理[J];四川教育;1980年09期

8 孫文龍;;一九八○年度日本文教預(yù)算的估算要求——總額為四萬七千○六十一億日元[J];外國教育研究;1980年01期

9 薛風(fēng)德;;日本提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的幾項(xiàng)措施[J];外國教育研究;1980年04期

10 李健強(qiáng) ,梅轅;鞏固提高民辦教師隊(duì)伍[J];江西教育;1981年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 肖少卿;;一代宗師 萬世楷!o(jì)念承淡安校長誕長100周年[A];紀(jì)念承淡安先生誕辰一百周年暨國際針灸發(fā)展學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年

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4 尹克新;蔣炳武;;模糊數(shù)學(xué)的二級綜合評判在考評課堂教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國系統(tǒng)工程學(xué)會模糊數(shù)學(xué)與模糊系統(tǒng)委員會第五屆年會論文選集[C];1990年

5 于叢楊;;論中國對外漢語教學(xué)關(guān)于交際能力的培養(yǎng)[A];第三屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];1990年

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7 張恒忠;;教學(xué)管理初探[A];福建師大福清分校1990年會議論文匯編[C];1990年

8 姚若河;白河;宋凱生;;模糊控制在教學(xué)系統(tǒng)狀態(tài)控制中的應(yīng)用[A];1998中國控制與決策學(xué)術(shù)年會論文集[C];1998年

9 牛宏麗;王忠民;;層次分析法在函授站評估中的應(yīng)用[A];1999中國控制與決策學(xué)術(shù)年會論文集[C];1999年

10 王金海;何蓉;;結(jié)構(gòu)力學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(SMCAI)多跨靜定梁和靜定剛架部分的編制[A];中國土木工程學(xué)會計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)會第六屆年會土木工程計(jì)算機(jī)應(yīng)用文集[C];1995年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫傳任 羅公明;面對WTO,,會計(jì)教育質(zhì)量如何提高[N];中國財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

2 王永華;應(yīng)該改變強(qiáng)制性的教學(xué)管理[N];中國教育報(bào);2000年

3 銅沛;為泰星職教模式叫好[N];中國成人教育信息報(bào);2000年

4 本報(bào)記者 張業(yè)清;高質(zhì)量培養(yǎng)在職黨員干部[N];光明日報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 張業(yè)清;總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 乘勢而上[N];光明日報(bào);2000年

6 夏似飛 劉玉貞;提高函授教育質(zhì)量 加強(qiáng)信息化建設(shè)[N];湖南日報(bào);2000年

7 國吉修一;因特網(wǎng)改變教育體制[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2000年

8 亞康;心理疾病威脅人類健康[N];民族醫(yī)藥報(bào);2000年

9 ;中央黨校舉行函授教育15周年總結(jié)表彰會[N];新華每日電訊;2000年

10 記者 唐景莉;人大教學(xué)管理向企業(yè)取經(jīng)[N];中國教育報(bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 母小勇;論“臨床專家型”教師的教育課程[D];華東師范大學(xué);2001年

3 王麗琴;秩序校園[D];南京師范大學(xué);2005年

4 馬紅亮;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的互動結(jié)構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2006年

5 周建高;日本終身學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[D];南開大學(xué);2009年

6 劉立松;宋代學(xué)校倫理道德教育研究[D];南開大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭剛;現(xiàn)代教學(xué)管理的基本思想、基本規(guī)律及操作原則探究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 張波;中學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)若干問題研究[D];華中師范大學(xué);2000年

3 狄飛;幼兒英語浸入式教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

4 李莉;論廣播電視大學(xué)的教學(xué)管理及對策[D];華中師范大學(xué);2001年

5 聶慧;試論網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理[D];廣西師范大學(xué);2002年

6 洪早清;創(chuàng)新教育背景下高校的教學(xué)管理研究[D];華中師范大學(xué);2002年

7 李中國;“骨架”型成人教學(xué)模式的構(gòu)建[D];曲阜師范大學(xué);2002年

8 郭麗君;多校區(qū)研究型大學(xué)本科教學(xué)管理研究[D];中南大學(xué);2002年

9 李舒陽;數(shù)學(xué)教育中的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)[D];遼寧師范大學(xué);2002年

10 劉麗華;利用情感教學(xué)優(yōu)化中學(xué)課堂教學(xué)管理[D];西北師范大學(xué);2002年



本文編號:582113

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