本文關(guān)鍵詞：美國天才兒童受教育權(quán)利保障的經(jīng)驗與啟示

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【摘要】：正北京理工大學(xué)楊東平教授在博客中的言論"打倒萬惡的奧數(shù)教育"引起了社會各界的廣泛討論,央視的《實話實說》欄目還就這個問題專門策劃播出了一期節(jié)目�？催^之后,感
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 天才兒童教育 權(quán)利保障 超常教育 教育公平 智力超常兒童 學(xué)習(xí)模式 天才教育 教育計劃 特殊教育 教育運(yùn)動
【基金】：河北大學(xué)人文社會科學(xué)研究青年基金項目(XSK0701032)的研究成果之一
【分類號】：G763
【正文快照】： 北京理工大學(xué)楊東平教授在博客中的言論“打倒萬惡的奧數(shù)教育”引起了社會各界的廣泛討論,央視的《實話實說》欄目還就這個問題專門策劃播出了一期節(jié)目。看過之后,感想頗多。從智力超常兒童所占的比例(如韋氏量表智商130以上的兒童理論上占兒童總數(shù)的1~3%)來看,讓90%乃至更多

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 余華東;智慧主要是培養(yǎng)出來的[J];北京市政法管理干部學(xué)院學(xué)報;2002年02期

2 王海玲;淺論創(chuàng)新型教師的素質(zhì)特征[J];教育探索;2000年10期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 姜榮華;智力超常兒童在普通班中的適應(yīng)狀況研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 季文琦;美國中、小學(xué)學(xué)校健康教育研究[D];河北大學(xué);2006年

3 戴玲;領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與服務(wù)型學(xué)習(xí)[D];首都師范大學(xué);2006年

4 趙欣;2004年遼寧省高考數(shù)學(xué)科試卷分析[D];河北師范大學(xué);2006年

5 王玉鳳;初中政治課教學(xué)中對潛力生良好注意習(xí)慣培養(yǎng)的探究與實踐[D];天津師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;天才們的普遍煩惱[J];基礎(chǔ)教育;2005年Z1期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 記者 梁杰　實習(xí)生 高欣禹;《殘疾人教育條例》修訂全面啟動[N];中國教育報;2010年

2 章晉輝;臨川現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育惠及8萬農(nóng)民[N];撫州日報;2007年

3 本報特約評論員 五岳散人;當(dāng)整個社會智障的時候[N];經(jīng)濟(jì)觀察報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 黃柳英;民族鄉(xiāng)散雜居少數(shù)民族兒童受教育權(quán)利保障研究[D];西南大學(xué);2007年

2 安升華;美國天才兒童教育安置模式研究[D];西南大學(xué);2010年

3 楊曉霞;天才兒童教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];首都師范大學(xué);2012年

4 姬睿銘;美國成人學(xué)習(xí)權(quán)利保障機(jī)制研究[D];河南大學(xué);2008年

5 張玉潔;法國成人學(xué)習(xí)權(quán)利保障策略研究[D];河南師范大學(xué);2011年

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本文編號：561201