本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源建設(shè)的合作文化:現(xiàn)狀及反思——以北京廣播電視大學(xué)流媒體課程資源建設(shè)為例

  更多相關(guān)文章： 流媒體課程資源 合作文化 教學(xué) 評價

【摘要】：流媒體課程資源作為一種有效的網(wǎng)上教學(xué)手段,為探索遠(yuǎn)程教與學(xué)的有效方式提供了新的思路,本文基于北京廣播電視大學(xué)采用流媒體資源遠(yuǎn)程教學(xué)的實踐管理經(jīng)驗,對流媒體課程資源建設(shè)中的教學(xué)、評價合作文化現(xiàn)狀及模式進(jìn)行探討,并提出流媒體課程資源建設(shè)應(yīng)注重交互活動設(shè)計及提升課程品質(zhì),發(fā)揮系統(tǒng)合作的優(yōu)勢,才能為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源。
【作者單位】： 北京廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 流媒體課程資源 合作文化 教學(xué) 評價
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(編號:FIB060402)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育文化建設(shè)的研究與實踐”階段性成果之一
【分類號】：G728.8
【正文快照】： 隨著教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)媒體更加豐富、專業(yè),利用媒體教學(xué)的實踐也更加富有成效。由于不同媒體對各類知識的表現(xiàn)力不同,在傳授知識、培養(yǎng)技能和開發(fā)智力等方面,每種媒體都有各自的功能和優(yōu)缺點。因此,媒體的教學(xué)效果不僅與媒體本身的性質(zhì)、功能和特征有關(guān),而且與

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳世友;姚本先;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概念的界定、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢[J];成人高教學(xué)刊;2006年04期

2 蔣華;王濤;;從建構(gòu)主義教學(xué)觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的教師角色[J];成人教育;2005年11期

3 丁興富 ,李敬東;遠(yuǎn)程在線教學(xué)的三個案例分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年01期

4 丁興富;論對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量觀的挑戰(zhàn)——“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證及質(zhì)量評估與認(rèn)證國際比較研究”成果(3)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年04期

5 丁興富;論網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量觀的創(chuàng)新——“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證及質(zhì)量評估與認(rèn)證國際比較研究”成果(4)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年05期

6 賀丹丹,丁興富;美國遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)原則及對我國網(wǎng)院的適用性分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年05期

7 蔣國珍;;異步遠(yuǎn)程教學(xué)說的理論缺陷及其對實踐的困擾[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年02期

8 孫鴻飛;劉洪沛;上官右黎;;電子學(xué)檔在在線學(xué)習(xí)監(jiān)控中的應(yīng)用研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年02期

9 丁興富;論遠(yuǎn)程教育國家行政管理[J];電化教育研究;2003年03期

10 丁興富;構(gòu)建遠(yuǎn)程教育理論體系的探索和成果 兼論《遠(yuǎn)程教育研究》和《遠(yuǎn)程教育學(xué)》的編著[J];電化教育研究;2003年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張建華;;對網(wǎng)絡(luò)時代教育發(fā)展的思考[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

2 李書明;陳云紅;;網(wǎng)格技術(shù)及其在遠(yuǎn)程教育資源庫建設(shè)中應(yīng)用研究[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

3 白艷群;;淺談在音樂教學(xué)中自主性評價對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 唐燕兒;中國遠(yuǎn)程高等教育政策法規(guī)體系研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 劉革平;基于數(shù)據(jù)挖掘的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評價研究[D];西南師范大學(xué);2005年

3 龔志武;遠(yuǎn)程開放大學(xué)的演變和發(fā)展趨勢研究[D];華南師范大學(xué);2007年

4 武麗志;遠(yuǎn)程教育服務(wù)論綱[D];華南師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙君香;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中網(wǎng)絡(luò)教師指導(dǎo)活動研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 李志國;以下一代Internet為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育技術(shù)初探[D];天津大學(xué);2004年

3 葉瀅;人文地理學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建[D];江西師范大學(xué);2004年

4 朱震;基于教育技術(shù)的電子政務(wù)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)[D];江西師范大學(xué);2004年

5 鄭深;高等教育自學(xué)考試實驗環(huán)節(jié)考核的理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

6 董政;遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)的學(xué)習(xí)者特征分析及應(yīng)對策略[D];北京語言大學(xué);2004年

7 喬愛玲;基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)的兒童英語學(xué)習(xí)潛能挖掘的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 張衛(wèi)平;云南遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)模式改革研究[D];云南師范大學(xué);2004年

9 陳曉黎;現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育質(zhì)量的內(nèi)部保證體系研究[D];清華大學(xué);2004年

10 沈華錦;大學(xué)課程BL教學(xué)設(shè)計[D];江西師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 賀金社;“好課”的評價要素及其經(jīng)濟(jì)理論支持[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周興維;對傳統(tǒng)產(chǎn)權(quán)理論的挑戰(zhàn)──關(guān)于中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)問題的反論[J];甘肅社會科學(xué);1996年02期

2 錢民輝;論教師與教育變革的關(guān)系[J];教育理論與實踐;1996年06期

3 金祥榮,柯榮住;對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)改革與績效理論的評述與思考[J];浙江社會科學(xué);1997年03期

4 G·普林斯,張文靜,姜 紅;高等教育的合作與發(fā)展[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年03期

5 杜君楠,王靜;農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展中存在的問題及對策[J];西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年06期

6 楊立巖;合作與競爭的選擇機(jī)制[J];山東社會科學(xué);2001年01期

7 ;文摘[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2001年01期

8 鐘啟泉;;“多元智力”與課程設(shè)計[J];上海教育;2001年15期

9 馮生堯,李子建;教師文化的表現(xiàn)、成因與意義[J];教育導(dǎo)刊;2002年07期

10 王水玉;新課程理念下校長培訓(xùn)形式實效性思考[J];青島教育學(xué)院學(xué)報;2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 孫國強(qiáng);劉斌;;山西省中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化合作機(jī)制研究[A];2006全國復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2006年

2 王葆彩;;融合企業(yè)文化 構(gòu)建和諧氛圍[A];華北、東北地區(qū)2007年度煙草學(xué)術(shù)交流研討會論文集[C];2007年

3 劉廷揚;;知識管理文化與績效關(guān)聯(lián)性之研究[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實踐——港澳臺大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會年會論文集[C];2008年

4 李登全;;試論我國藏區(qū)的文化觀問題[A];“西藏和其他藏區(qū)現(xiàn)代化道路選擇”學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2001年

5 朱學(xué)清;;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊文化[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

6 朱學(xué)清;;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊文化[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟凡馳;在借鑒整合中發(fā)展企業(yè)文化[N];安徽經(jīng)濟(jì)報;2001年

2 深圳市一致醫(yī)藥連鎖有限公司總經(jīng)理 信曉青;企業(yè)文化和特色經(jīng)營模式給一致藥店帶來無限商機(jī)[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報;2001年

3 本報記者 陳宏偉;日產(chǎn)是如何復(fù)興的？[N];中國經(jīng)濟(jì)時報;2002年

4 ;企業(yè)文化的分類[N];組織人事報;2002年

5 本報記者 許強(qiáng);敢于呼吸洋文化的天津人[N];經(jīng)理日報;2003年

6 羅忠福 劉冰;銀行文化建設(shè)的思考[N];金融時報;2003年

7 本報記者 阮湘華 通訊員 肖開霖;如何再次激起武漢人的創(chuàng)業(yè)激情？[N];科技日報;2003年

8 溫憲、張靜宇、馬劍;第三屆亞洲政黨國際會議在京開幕[N];人民日報;2004年

9 朱孔源 譯;供應(yīng)商對大眾和福特的新計劃表示懷疑[N];中國汽車報;2005年

10 本報記者 周益廣;邱源昶：模仿外企從“形似”到“神似”[N];第一財經(jīng)日報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 何國平;走向市場：農(nóng)業(yè)流通領(lǐng)域合作組織的理論與實踐[D];西南財經(jīng)大學(xué);2005年

2 程妤;工程項目建設(shè)的合作績效改進(jìn)研究[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

3 劉宇翔;農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織成員意愿與行為分析[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于楊;專業(yè)化視閾下的國際教師文化研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 黃正夫;教師專業(yè)合作的模式及策略研究[D];四川師范大學(xué);2005年

3 陳白縵;高中語文教師專業(yè)發(fā)展探究[D];廣西師范大學(xué);2005年

4 倪佳;企業(yè)與其OEM/ODM工廠之間合作關(guān)系的社會經(jīng)濟(jì)性影響因素機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2006年

5 申衛(wèi);初中教師教學(xué)互評的研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

6 陳春陽;從個人主義教師文化走向合作的教師文化[D];南京師范大學(xué);2006年

7 劉波;在小學(xué)構(gòu)建教師合作文化的阻力及策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

8 徐成花;中學(xué)教師合作問題研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 滕靜;新課改背景下協(xié)同教學(xué)問題的研究[D];揚州大學(xué);2006年

10 陳佩遐;中學(xué)教師合作教研的個案研究[D];福建師范大學(xué);2006年

，

本文編號：530735