本文關(guān)鍵詞：蒙語授課教師對(duì)蒙文版新課程教材評(píng)價(jià)的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 蒙古族中小學(xué)教師 蒙文版教材 新課程 教材評(píng)價(jià)

【摘要】：新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施以來,民族地區(qū)教材的選用問題一直是個(gè)難點(diǎn)。內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙語授課學(xué)校2002年開始采用由人教社版教材翻譯過來的蒙文版教科書,使用過程中存在一些現(xiàn)實(shí)問題。本研究采用自編問卷,對(duì)來自自治區(qū)各實(shí)驗(yàn)區(qū)的166名蒙語授課教師教材使用狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,結(jié)果表明:(1)蒙古族教師對(duì)人教社蒙文版教材認(rèn)同度不高,各維度平均數(shù)均沒有超過理論中數(shù),其中評(píng)價(jià)最高的是"思想文化性",最低的是"實(shí)踐適應(yīng)性"。(2)蒙文版新課程教材在學(xué)科分類上的認(rèn)同度也偏低,"教學(xué)適應(yīng)性"、"實(shí)踐適應(yīng)性"和"編寫水平"3個(gè)維度上均低于50%。(3)師范院校教師和中小學(xué)教師只在"編寫水平"這一維度上有顯著差異,即師范院校教師認(rèn)同低于中小學(xué)教師。(4)教師的教齡對(duì)教材評(píng)價(jià)結(jié)果影響沒有達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著水平,只達(dá)到邊緣顯著水平,在"思想文化性"和"實(shí)踐適應(yīng)性"方面,新教師高于熟練教師;"教學(xué)適應(yīng)性"方面熟練教師高于專家教師。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 蒙古族中小學(xué)教師 蒙文版教材 新課程 教材評(píng)價(jià)
【基金】：內(nèi)蒙古高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目,課題編號(hào):NJ04038
【分類號(hào)】：G752
【正文快照】： 一、問題的提出隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教材的靈活性、多樣性和自主選擇性等特點(diǎn),不僅充分體現(xiàn)了“一綱多本”的指導(dǎo)思想,也為各地區(qū)深化課程改革的實(shí)踐提供了豐富的資源。但是如何科學(xué)地選擇適合本校、本地區(qū)使用的教材是一個(gè)突出的問題�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 高凌飚;基礎(chǔ)教育教材評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建問題[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

2 唐力,廖銀燕;基礎(chǔ)教育新課程教材的選用評(píng)價(jià)[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

3 鄭新蓉,卓挺亞;我國義務(wù)教育階段少數(shù)民族文字教材調(diào)查研究[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

4 丁朝蓬;教材評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立[J];課程.教材.教法;1998年07期

5 高凌飚;關(guān)于教材評(píng)價(jià)體系的建議[J];全球教育展望;2002年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭靜,張東昌;高職、高專英語教材評(píng)估初探[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 湯仙月;課程內(nèi)容表征形式多樣化探析——多重智力理論對(duì)課程設(shè)計(jì)的啟示[J];教育科學(xué);2001年03期

3 張三花;我國中小學(xué)教科書研究述評(píng)[J];教育科學(xué)研究;2005年05期

4 丁朝蓬;教科書結(jié)構(gòu)分析與內(nèi)容質(zhì)量評(píng)價(jià)[J];教育理論與實(shí)踐;2001年08期

5 孫冶;大學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則和方法探析[J];昆明理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

6 劉玲玲;關(guān)于初中化學(xué)教科書中環(huán)境教育內(nèi)容的分析評(píng)估[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

7 潘光威,包瑞,包向榮;蒙授英語專科班初始教材選擇的調(diào)查分析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2001年06期

8 楊豫暉,宋乃慶;小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”編寫設(shè)計(jì)探究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年01期

9 高凌飚;關(guān)于教材評(píng)價(jià)體系的建議[J];全球教育展望;2002年04期

10 吳雅萍;試論現(xiàn)代外語教材中教師的地位和作用[J];渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李紅;楊承印;;認(rèn)知心理規(guī)律在人教版《化學(xué)》實(shí)驗(yàn)教材中的體現(xiàn)[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（二）[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉麗群;論知識(shí)準(zhǔn)入課程中的國家介入[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 任丹鳳;中小學(xué)教科書編制設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 劉黔敏;德育學(xué)科課程：從理念到運(yùn)行[D];南京師范大學(xué);2005年

4 畢華林;走向生本的教科書設(shè)計(jì)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

5 鄧艷紅;以新基礎(chǔ)教育引領(lǐng)西部農(nóng)村的和諧發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2006年

6 林向陽;普通高校體育教材設(shè)計(jì)與編寫的理論探索[D];福建師范大學(xué);2006年

7 陶友蘭;試論中國翻譯教材建設(shè)之理論重構(gòu)[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

8 寶樂日;土族、羌族語言及新創(chuàng)文字在學(xué)校教育領(lǐng)域使用發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2007年

9 劉茜;多元文化課程的建構(gòu)與發(fā)展[D];西南大學(xué);2007年

10 陳運(yùn)保;我國初中物理學(xué)生輔助用書的結(jié)構(gòu)與功能研究[D];西南大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡麗;海外華語教材詞匯分析研究[D];暨南大學(xué);2002年

2 陳忠良;高師物理教育專業(yè)《中學(xué)物理教學(xué)法》課程改革的初步探索[D];蘇州大學(xué);2002年

3 孫會(huì)娟;中學(xué)物理教育中發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];首都師范大學(xué);2003年

4 于莉;班主任工作評(píng)價(jià)研究[D];東北師范大學(xué);2002年

5 孫忠文;《大學(xué)英語》（全新版）綜合教程使用現(xiàn)狀的研究與思考[D];東北師范大學(xué);2003年

6 韓凝華;湖北省部分中小學(xué)信息技術(shù)教育的調(diào)查和研究[D];華中師范大學(xué);2003年

7 李慧蓮;重新審視基礎(chǔ)教育學(xué)生評(píng)價(jià)改革——從社會(huì)學(xué)研究視角出發(fā)[D];上海師范大學(xué);2003年

8 劉玲玉;九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)英語教科書文化結(jié)構(gòu)透視[D];華中師范大學(xué);2003年

9 梁艷春;對(duì)人教社新編高中語文教材的分析與評(píng)價(jià)[D];廣西師范大學(xué);2003年

10 朱華才;人教社版兩套高中作文教材的比較研究[D];華東師范大學(xué);2002年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳琦,張建偉;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀要義評(píng)析[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1998年01期

2 丁朝蓬;教材評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立[J];課程.教材.教法;1998年07期

  本文關(guān)鍵詞：蒙語授課教師對(duì)蒙文版新課程教材評(píng)價(jià)的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 蒙古族中小學(xué)教師 蒙文版教材 新課程 教材評(píng)價(jià)

，

本文編號(hào)：512971