社區(qū)教育評價研究述評
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【摘要】:在社區(qū)教育中,合理地開展社區(qū)教育評價活動,是進(jìn)行科學(xué)管理的重要手段,是提高社區(qū)教育質(zhì)量的有效保障。近年來,我國社區(qū)教育評價的研究主要是圍繞社區(qū)教育評價的對象、方法和內(nèi)容等幾方面展開的。本文總結(jié)性地回顧了其研究成果,并就如何進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)教育評價研究提出了建議。
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 社區(qū)教育評價方法 評價研究 社區(qū)管理人員 評價活動 社區(qū)居民 定量評價 評價過程 社區(qū)發(fā)展 定性評價 絕對評價法
【分類號】:G77
【正文快照】: 一、近年來,我國社區(qū)教育評價研究的主要現(xiàn)狀1.社區(qū)教育評價對象研究。社區(qū)教育評價的對象研究是社區(qū)教育評價過程中基本構(gòu)成要素。歸類分析,它主要包括三方面:(1)社區(qū)居民,對社區(qū)居民的評價是整個評價系統(tǒng)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),因為社區(qū)居民是組成社區(qū)群體的最主要成分。(2)社區(qū)
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本文關(guān)鍵詞:社區(qū)教育評價研究述評,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:498653
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