本文關(guān)鍵詞：發(fā)展特殊教育,保障殘疾兒童權(quán)益——浙江省特殊教育60年發(fā)展的透視，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：建國(guó)后,浙江省特殊教育經(jīng)歷了兩個(gè)階段:1949年至"文化大革命"結(jié)束,是初步展開(kāi)階段;"文革"結(jié)束后至今,是快速發(fā)展階段。經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展,浙江特殊教育取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,促進(jìn)了殘疾兒童權(quán)益保護(hù)工作。歷史經(jīng)驗(yàn)是:政府高度重視是前提,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是基礎(chǔ),制定政策法規(guī)是保障,加大投入是關(guān)鍵,統(tǒng)整特殊教育發(fā)展與殘疾兒童權(quán)益保護(hù)是深層動(dòng)力。當(dāng)然,浙江省的特殊教育也面臨諸多亟待解決的問(wèn)題。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 浙江省 特殊教育 殘疾兒童
【基金】：浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“浙江省特殊教育60年變遷與殘疾兒童權(quán)益保護(hù)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10WHXZG06YB)的成果
【分類(lèi)號(hào)】：G760
【正文快照】： 有人類(lèi)社會(huì)就有殘疾兒童,但殘疾兒童權(quán)益保護(hù)之路卻艱難而漫長(zhǎng)。特殊教育是殘疾兒童權(quán)利保障的內(nèi)容和途徑之一,其發(fā)展規(guī)模與質(zhì)量可視為殘疾兒童權(quán)益保障工作是否落實(shí)的重要指標(biāo)。建國(guó)60年來(lái),我國(guó)特殊教育有了巨大的發(fā)展,浙江省特殊教育也走過(guò)了不平凡的道路。透視浙江特殊教育

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