本文關(guān)鍵詞：臨床護(hù)士繼續(xù)教育現(xiàn)狀及認(rèn)知需求調(diào)查分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的了解臨床護(hù)士繼續(xù)教育現(xiàn)狀及認(rèn)知需求狀況,為探討適合臨床護(hù)士繼續(xù)教育模式提供參考。方法對(duì)954名臨床護(hù)士進(jìn)行繼續(xù)教育現(xiàn)狀及認(rèn)知需求問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果64.4%不知道每年應(yīng)修的各類繼續(xù)教育學(xué)分,70.5%認(rèn)為參加繼續(xù)教育有壓力,壓力源主要有擔(dān)心影響工作(43.8%),害怕考試(32.7%),擔(dān)心影響家庭生活(12.9%)。影響繼續(xù)教育學(xué)習(xí)最主要的原因位于前3位的是工作太忙、不知道信息和沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不同年齡及學(xué)歷護(hù)士對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)必要性的認(rèn)知比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P0.05)。臨床護(hù)士最希望的繼續(xù)教育途徑是院內(nèi)外培訓(xùn),認(rèn)為最適合的繼續(xù)教育形式是短期培訓(xùn)。結(jié)論臨床護(hù)士的繼續(xù)教育現(xiàn)狀有待改善,大部分臨床護(hù)士認(rèn)為繼續(xù)教育是必要的;繼續(xù)教育管理部門應(yīng)針對(duì)不同年齡及學(xué)歷護(hù)士的特點(diǎn)有針對(duì)性地采取多種培訓(xùn)途徑及形式,滿足各層臨床護(hù)士的繼續(xù)教育需求。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院護(hù)理部;
【關(guān)鍵詞】： 臨床護(hù)士 繼續(xù)教育 需求 認(rèn)知 現(xiàn)狀調(diào)查
【分類號(hào)】：R47-4
【正文快照】： 隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理的職能在拓寬、涵義在延伸,涵蓋了人的生理、心理、社會(huì)、環(huán)境等諸多方面的健康需求,護(hù)理學(xué)的目的、服務(wù)對(duì)象、知識(shí)結(jié)構(gòu)及護(hù)士的角色功能和作用等方面也發(fā)生了極大的變化,要求護(hù)理人員必須具備整體觀念,為患者提供全方位、全

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本文編號(hào)：434116