特殊教育是教育的兜底工程,實施優(yōu)質的特殊教育,能夠使得殘疾人群體通過學習獲得生存的技能和本領,以此更好地適應社會、融入社會、自食其力、自力更生,這是特殊教育的應有之義,也是教育扶貧攻堅的難點與重點。本文以國家開放大學殘疾人教育學院長春學院為研究基礎,就現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行了深入調查研究。力爭為殘疾學生爭取更多的福祉,使學員取得學歷的同時,還可獲得多項技能,提高綜合素質,提升價值感,為殘疾學員畢業(yè)后,創(chuàng)業(yè)、就業(yè)破冰鋪路,為殘疾人教育,構建一個集學習、培訓、康復訓練、就業(yè)為一體的多元化新模式。

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【文章目錄】：
一、構建成人特殊教育多元化發(fā)展策略的重要性
二、構建成人特殊教育多元化發(fā)展的策略
    （一）宏觀層面
    （二）微觀層面
三、結語



本文編號：3863487