住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(住培)的目標是把醫(yī)學生培養(yǎng)成為獨立行醫(yī)的醫(yī)師,即在規(guī)定時間內,通過大量臨床實踐讓醫(yī)學生完成向獨立行醫(yī)醫(yī)師的轉變。住院醫(yī)師從參加培訓的第一天起,就已經從醫(yī)學生轉變?yōu)獒t(yī)師,只不過是在帶教醫(yī)師監(jiān)督下行醫(yī)的醫(yī)師。培訓住院醫(yī)師與培養(yǎng)醫(yī)學生完全不同,其培訓方式、教學方法、考核標準、帶教老師的職責、管理方式都不能沿用醫(yī)學生的教學方法。住培必須放手讓住院醫(yī)師去臨床實際工作,為此有必要控制基地招生數(shù)量,保證住院醫(yī)師的工作負荷,改善住培教學組織結構,在放手讓住院醫(yī)師臨床實踐的同時保障患者安全,并通過合理有效的基地評估和檢查督促這個目標的實現(xiàn)。

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【文章目錄】：
1 保證住院醫(yī)師有足夠工作負荷
2 改革完善培訓架構與切實保障患者安全是能否放手讓住院醫(yī)師實踐的關鍵
    2.1 培訓架構
    2.2教學活動
3 以評估基地為基本措施監(jiān)管和改變培訓基地的不當行為
    3.1 對基地領導的教育和監(jiān)督
    3.2 是否放手讓住院醫(yī)師臨床實踐應該作為評估檢查基地的重點
    3.3以住院醫(yī)師為中心實施住院醫(yī)師對培訓基地的評價和反饋
    3.4 以住院醫(yī)師評估帶教老師作為監(jiān)督帶教老師的機制



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