發(fā)布時(shí)間：2022-12-07 20:00

　　隨著縣域城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),文明城市創(chuàng)建對雙創(chuàng)社區(qū)治理提出了更高的要求,同時(shí),面對高職擴(kuò)招歷史機(jī)遇,應(yīng)加快構(gòu)建雙創(chuàng)社區(qū)治理職教生態(tài)圈,更新完善新型職業(yè)農(nóng)民培育規(guī)格,凝練推進(jìn)精準(zhǔn)培育職教準(zhǔn)則和對策,提升雙創(chuàng)社區(qū)人才優(yōu)勢。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 雙創(chuàng)社區(qū)治理職教生態(tài)圈構(gòu)建
    2.1 打造多元參與雙創(chuàng)社區(qū)共同體
    2.2 構(gòu)建政校企社雙創(chuàng)空間
    2.3 實(shí)現(xiàn)雙創(chuàng)“社區(qū)+校園”協(xié)同共治
3 新型職業(yè)農(nóng)民人才培養(yǎng)規(guī)格
    3.1 知識規(guī)格
    3.2 能力規(guī)格
    3.3 素養(yǎng)規(guī)格
4 新型職業(yè)農(nóng)民精準(zhǔn)培育的職教準(zhǔn)則
    4.1 德技并修,強(qiáng)化工匠精神培育
    4.2 個(gè)性差異,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
    4.3 模式多元,貫徹知行合一的教育理念
    4.4 專兼結(jié)合,保障能力四強(qiáng)師資力量
    4.5 線上下,校內(nèi)外時(shí)空學(xué)習(xí)實(shí)效
5 新型職業(yè)農(nóng)民精準(zhǔn)培育職教對策
    5.1 貫通職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)銜接職教培育
    5.2 推進(jìn)迭代遞進(jìn)的課堂教學(xué)質(zhì)量
    5.3 打造菜單定制的立體金課模塊
    5.4 夯實(shí)跟蹤聯(lián)系服務(wù)接力職能
6 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)論思考[J]. 徐少春.  繼續(xù)教育研究. 2017(12)
[2]職業(yè)教育外部生態(tài)環(huán)境構(gòu)建探析[J]. 劉衛(wèi)鋒.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2015(27)



本文編號：3712745