發(fā)布時間：2022-10-20 09:10

　　目的探討以導師主導的多形式教學查房在外科規(guī)培帶教中的應用效果。方法選取我院2016年1月～2018年2月期間在外科片進行規(guī)范化培訓的200名醫(yī)師作為研究對象,按進入外科片區(qū)的時間分為對照組（2016年1月～2017年3月,n=100例）和觀察組（2017年4月～2018年2月,n=100例）,對照組采用傳統(tǒng)的多形式教學查房,觀察組采用以導師主導的多形式教學查房。利用理論、實踐考核以及調查問卷綜合觀察兩組教學效果。結果觀察組理論成績與臨床技能成績均高于對照組（P ＜0.05）;觀察組學習興趣增加、臨床思維提升、臨床操作技能提升、綜合素質提升、教學滿意度提升率均大于對照組（P ＜0.05）。結論在外科規(guī)范化培訓中采用以導師主導的多形式教學查房效果明顯,有利于提高醫(yī)師規(guī)范化培訓質量。 

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 評價標準
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 兩組理論和臨床技能測試結果比較
    2.2 兩組醫(yī)師問卷調查結果比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3694188