鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,使得老年教育成為越來越受關注的一環(huán)。以鄉(xiāng)村振興中的文化和生態(tài)文明振興與老年教育的必要性為出發(fā)點,分析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農村老年教育的困境,并提出發(fā)展農村老年教育的對策。加強農村老年教育的措施主要從政府層面、家庭層面和老年人自身層面考慮,對提升老年人的整體素質有所裨益。 

【文章來源】：中國成人教育. 2019,(20)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下發(fā)展農村老年教育的必要性
    （一）農村老年人口占比較大
    （二）農村老年人生態(tài)文明意識淡薄
    （三）農村老年人是文化傳承的主體
二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下發(fā)展農村老年教育的困境剖析
    （一）農村老年教育意識淡薄
    （二）農村老年教學條件較差
    （三）農村老年教育覆蓋面較小
三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下發(fā)展農村老年教育的對策
    （一）政府層面
    （二）家庭層面
    （三）老年人自身層面


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]終身教育視域下的社區(qū)老年教育思考[J]. 李云.  山東廣播電視大學學報. 2019(02)
[3]民族地區(qū)老年教育服務供給體系建構[J]. 張鶴,劉海珍.  貴州民族研究. 2019(03)
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[5]農村社區(qū)老年教育發(fā)展研究——基于常州市農村社區(qū)老年教育調查[J]. 方佳.  高等繼續(xù)教育學報. 2019(01)
[6]老齡化背景下的農村老年教育的問題探究——以長興縣呂山鄉(xiāng)為例[J]. 周麗園.  中國農村教育. 2018(19)
[7]老齡化背景下的農村老年教育的問題探究——以長興縣呂山鄉(xiāng)為例[J]. 周麗園.  中國農村教育. 2018 (19)
[8]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農村老年教育發(fā)展動因及趨勢[J]. 董勇.  中國成人教育. 2018(11)
[9]目前農村基層社區(qū)老年教育的瓶頸所在及其對策[J]. 吳貞金.  中國農村教育. 2018(03)
[10]目前農村基層社區(qū)老年教育的瓶頸所在及其對策[J]. 吳貞金.  中國農村教育. 2018 (03)



本文編號：3642796