本研究根據(jù)廣州某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師的質(zhì)量與安全教育現(xiàn)況和需求,基于"整體質(zhì)量觀",對(duì)質(zhì)量與安全教育目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、途徑和效果評(píng)價(jià)進(jìn)行整體規(guī)劃和實(shí)施。針對(duì)不同層級(jí)的住院醫(yī)師,建立理論授課、實(shí)踐操作、反轉(zhuǎn)教學(xué)、檢查反饋的多維教育模式,將質(zhì)量文化和質(zhì)量改進(jìn)貫穿于醫(yī)學(xué)教育和實(shí)踐的全過程。通過以上措施,住院醫(yī)師質(zhì)量安全知識(shí)掌握程度上升6.4個(gè)百分點(diǎn),醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度落實(shí)率穩(wěn)步提升。形成了一套質(zhì)量與安全培訓(xùn)課程和考核體系,促進(jìn)臨床科室質(zhì)量培訓(xùn)和管理體系成熟健全,塑造醫(yī)院質(zhì)量文化,提升醫(yī)師質(zhì)量意識(shí),人人參與質(zhì)量改進(jìn),切實(shí)保證整體醫(yī)療質(zhì)量與患者安全。 

【文章來源】：中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019,11(31)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 質(zhì)量與安全教育現(xiàn)狀調(diào)研
2 多維度教育模式構(gòu)建
3 醫(yī)療質(zhì)量與安全教育效果評(píng)價(jià)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3628663