社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支柱,社區(qū)教育是落實社會主義核心價值觀的重要途徑。社區(qū)教育作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,基于目前社區(qū)教育的現(xiàn)狀,探索社會主義核心價值觀在社區(qū)教育中的傳播路徑,從而在此基礎(chǔ)之上重構(gòu)符合新時代社會主義核心價值觀的社區(qū)教育,促使社會主義核心價值觀在社區(qū)中開花結(jié)果。 

【文章來源】：成都師范學院學報. 2019,35(10)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、溫江區(qū)當前社會主義核心價值觀融入社區(qū)教育的現(xiàn)狀調(diào)查
    (一)溫江區(qū)社會主義核心價值觀融入社區(qū)教育的被訪者構(gòu)成分析
        1.性別及年齡構(gòu)成
        2.文化程度構(gòu)成
        3.政治面貌及職業(yè)構(gòu)成
    (二)溫江區(qū)在社區(qū)教育中融入社會主義核心價值觀活動的形式和內(nèi)容
        1.社區(qū)宣傳活動形式
        2.社區(qū)教育活動內(nèi)容參與情況
    (三)溫江區(qū)在社區(qū)教育中融入社會主義核心價值觀活動開展的評價狀況
        1.社會主義核心價值觀認同度
        2.居民對社區(qū)活動宣傳形式的滿意度
        3.社區(qū)宣傳活動及時性
        4.社區(qū)文化活動豐富程度
        5.社區(qū)社會主義核心價值觀的宣傳效果
二、社區(qū)教育視域下溫江社區(qū)社會主義核心價值觀傳播過程中的經(jīng)驗
    (一)核心價值觀與生活相融,增強社區(qū)居民主人翁意識
    (二)豐富志愿活動作引領(lǐng),提高居民核心價值觀認同度
    (三)發(fā)揮榜樣力量,帶動居民踐行核心價值觀
    (四)利用物質(zhì)載體,營造核心價值觀文化氛圍
三、社區(qū)教育視域下社會主義核心價值觀傳播過程中存在的問題
    (一)居民參與社區(qū)教育活動的意識需要增強
    (二)社區(qū)教育中核心價值觀的宣傳、活動形式需要創(chuàng)新
    (三)社區(qū)教育中核心價值觀運用的教育載體有待豐富
    (四)社區(qū)教育中核心價值觀培育與踐行投入保障機制需要完善
四、社區(qū)教育視域下社會主義核心價值觀的傳播對策
    (一)加強社區(qū)宣傳教育,凝聚核心價值觀踐行共識
    (二)創(chuàng)新活動形式,提升核心價值觀融入社區(qū)教育的整體水平
    (三)發(fā)展、繁榮社區(qū)文化,豐富核心價值觀融入社區(qū)教育的載體和形式
    (四)建立投入保障機制,推動核心價值觀在社區(qū)教育中的穩(wěn)步有效開展
五、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會主義核心價值觀融入高校學生社區(qū)的載體研究[J]. 徐海云.  江蘇第二師范學院學報. 2017(07)
[2]淺析社會主義核心價值觀融入社區(qū)思想政治教育[J]. 張麗紅,張小飛.  長春理工大學學報(社會科學版). 2016(04)

碩士論文
[1]社會主義核心價值觀融入城市社區(qū)精神文明建設(shè)研究[D]. 呂怡靜.西安理工大學 2018
[2]社會主義核心價值觀融入黑龍江青云社區(qū)建設(shè)研究[D]. 張旭.大理大學 2017



本文編號：3437698