良好的醫(yī)患溝通是實(shí)現(xiàn)和諧醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ),加強(qiáng)住院規(guī)培醫(yī)師醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng),對(duì)改善醫(yī)患關(guān)系有著重要的意義,有利于醫(yī)患雙方相互正確理解對(duì)方、協(xié)調(diào)關(guān)系,是保證診療活動(dòng)順利進(jìn)行的前提。文章結(jié)合兒科腎臟病的臨床特點(diǎn)及自身帶教經(jīng)驗(yàn),探討中醫(yī)藥大學(xué)中規(guī)培醫(yī)師在醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)方面存在的問題及解決措施,以期建立更加和諧的醫(yī)療環(huán)境,使規(guī)培醫(yī)師成長(zhǎng)為更優(yōu)秀全面的臨床醫(yī)生。 

【文章來源】：中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2019,17(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 兒童腎臟病發(fā)病特點(diǎn)
2 規(guī)培醫(yī)師在醫(yī)患溝通中存在的不足
    2.1 規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)訓(xùn)練不足
    2.2 規(guī)培醫(yī)師工作經(jīng)驗(yàn)不足
    2.3 醫(yī)患溝通的技能和方法不足
    2.4 臨床帶教工作中存在的不足
3 提高規(guī)培醫(yī)師醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)方法
    3.1 做好入科宣教活動(dòng)制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃
    3.2 強(qiáng)化臨床專業(yè)水平提高醫(yī)患溝通技巧
    3.3 加強(qiáng)帶教老師培訓(xùn)完善規(guī)培考核制度
4 問題與思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3432819