通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析,認(rèn)為高等繼續(xù)教育中引入"以學(xué)生為中心"的教學(xué)理念勢在必行。以繼續(xù)教育中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)為例,改革課程目標(biāo)和教學(xué)模式,建立分級教學(xué)方法,引入慕課并構(gòu)建移動(dòng)交互式教學(xué)環(huán)境,在高等繼續(xù)教育的課程建設(shè)中處處體現(xiàn)"以學(xué)生為中心"的現(xiàn)代教學(xué)理念。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019,40(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 繼續(xù)教育課程建設(shè)中存在的問題
3 “以學(xué)生為中心”的繼續(xù)教育課程建設(shè)
    3.1 建立能夠適應(yīng)不同需求的課程目標(biāo)和分級教學(xué)方法
    3.2 教學(xué)模式從“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)型
    3.3 將反轉(zhuǎn)課堂引入到教學(xué)實(shí)踐中, 提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率
    3.4 構(gòu)建移動(dòng)交互式教學(xué)環(huán)境, 提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
4 結(jié)束語



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