發(fā)布時間：2021-06-24 14:21

　　非學(xué)歷繼續(xù)教育作為構(gòu)建全民終身教育體系的重要組成部分,是提升全民素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵力量。從非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)管理現(xiàn)狀和存在的問題出發(fā),探索基于"互聯(lián)網(wǎng)+"非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)管理策略。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析
3 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)管理存在的問題
4 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)管理策略研究
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高等院校非學(xué)歷教育管理者激勵機(jī)制探討[J]. 李本友.  中國成人教育. 2016(15)
[3]新常態(tài)下高等學(xué)校非學(xué)歷繼續(xù)教育的品牌化戰(zhàn)略探析[J]. 謝蓓.  廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(05)
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本文編號：3247261