文章以江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校為例,對(duì)在校的2016、2017、2018三個(gè)年級(jí)的129名內(nèi)地西藏中職班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,通過調(diào)查分析得出內(nèi)地西藏中職班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題,并提出了內(nèi)地西藏中職班教學(xué)建議。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2019,5(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查結(jié)果
    （一）生源情況
    （二）漢語水平
    （三）學(xué)習(xí)困難
    （四）學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)
    （五）復(fù)習(xí)情況
二、內(nèi)地西藏中職班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題
    （一）對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心
    （二）缺乏學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    （三）學(xué)生水平參差不齊
三、內(nèi)地西藏中職班教學(xué)建議
    （一）本著愛嚴(yán)細(xì)的原則，建立良好的師生關(guān)系
    （二）因材施教，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)
        1. 采取分層分段的教學(xué)組織形式。
        2. 調(diào)整專業(yè)課理論教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，引入過程考核。
        3. 采取多樣化的教學(xué)手段。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]內(nèi)地西藏班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析[J]. 劉尊革.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]精準(zhǔn)扶貧視域下的四川藏區(qū)教育發(fā)展探析[J]. 顧華寧,胡雅娟.  廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]關(guān)于藏區(qū)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策——以青海玉樹自治州為例[J]. 李志如,張健,常寬,鄭兵兵,杜鵬,徐王少罡.  群文天地. 2011(18)
[4]藏族教育的雙語教學(xué)體系問題[J]. 李延福.  民族教育研究. 1997(04)



本文編號(hào)：3241384