特殊兒童父母自我效能影響著他們的教養(yǎng)方式,同時(shí)父母自我效能也受到多種因素的影響。本研究在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,提出了對(duì)特殊兒童父母自我效能、教養(yǎng)方式、接納態(tài)度和社會(huì)支持的關(guān)系研究。首先對(duì)所要研究的四個(gè)內(nèi)容編制相應(yīng)的問卷,確定各自的問卷維度。其次,采用所編制的問卷進(jìn)行調(diào)查和個(gè)別訪談的方法,了解特殊兒童父母自我效能、教養(yǎng)方式、接納態(tài)度和社會(huì)支持的現(xiàn)狀。最后,采用路徑模型,分析了父母自我效能的中介作用,并對(duì)父母自我效能、教養(yǎng)方式、接納態(tài)度和社會(huì)支持之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。本研究對(duì)象是上海市十三所培智學(xué)校的學(xué)生父母,共895名。整個(gè)研究分為3個(gè)部分,主要研究結(jié)果如下：1、編制了特殊兒童父母自我效能、對(duì)殘障兒童的接納態(tài)度、社會(huì)支持和教養(yǎng)方式的問卷。2、從總體來(lái)看,培智學(xué)校學(xué)生父母自我效能水平在中等以上水平,各維度得分從高分到低分依次為：日常生活料理、問題行為管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練。3、父母的年齡對(duì)其日常生活料理效能有影響；特殊兒童的年齡影響父母自我效能水平；腦癱兒童父母自我效能水平最高,自閉癥兒童父母自我效能水平最低；智障兒童和自閉癥兒童的障礙程度越輕,父母自我效能水平就越高。4、父母的年... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：185 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
EMPLOYMENT PROBLEMS
前言
一、文獻(xiàn)綜述
    1 父母自我效能
    2 父母教養(yǎng)方式
    3 接納態(tài)度
    4 社會(huì)支持
二、研究設(shè)計(jì)
    1 問題的提出
    2 研究意義
    3 研究方法
    4 總體研究思路
    5 總體研究假設(shè)
    6 研究框架
三、問卷編制
    1 父母自我效能問卷的編制
    2 特殊兒童父母對(duì)殘障兒童接納態(tài)度問卷的編制
    3 社會(huì)支持問卷的編制
    4 教養(yǎng)方式問卷的編制
    5 討論
四、父母自我效能、接納態(tài)度、社會(huì)支持和教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀研究
    1 研究目的
    2 研究方法
    3 研究結(jié)果
    4 討論
五、父母自我效能、教養(yǎng)方式、接納態(tài)度、社會(huì)支持的關(guān)系研究
    1 父母自我效能的中介作用
    2 父母自我效能、接納態(tài)度、社會(huì)支持與教養(yǎng)方式的關(guān)系
    3 討論
六、總討論
七、研究結(jié)論
附錄
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]流動(dòng)幼兒父母自我效能感調(diào)查研究——以重慶市為例[J]. 王小為.  貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
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博士論文
[1]樂觀人格與心理健康、工作績(jī)效的關(guān)系及其中介、調(diào)節(jié)機(jī)制[D]. 李逸龍.天津師范大學(xué) 2009
[2]學(xué)習(xí)自我效能感量表的編制與應(yīng)用[D]. 邊玉芳.華東師范大學(xué) 2003

碩士論文
[1]父母教養(yǎng)方式、心理資本與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的關(guān)系[D]. 王鵬軍.山東師范大學(xué) 2012
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[3]孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)親職壓力與一般自我效能感、人格特征的關(guān)系研究[D]. 李媛.寧夏醫(yī)科大學(xué) 2012
[4]初中生父母教養(yǎng)方式、學(xué)業(yè)自我概念與考試焦慮關(guān)系的研究[D]. 馮超.華東師范大學(xué) 2011
[5]父母教養(yǎng)方式、自我關(guān)注與大學(xué)生自我和諧的關(guān)系研究[D]. 肖詩(shī)來(lái).華東師范大學(xué) 2010
[6]初中生父母教養(yǎng)方式、學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究[D]. 錢珍.華中師范大學(xué) 2008
[7]幼兒父母自我效能感及其影響因素研究[D]. 段麗瓊.西南大學(xué) 2007
[8]初中生父母自我效能感評(píng)估及其與父母教養(yǎng)方式關(guān)系的研究[D]. 于志濤.西南師范大學(xué) 2005
[9]普小學(xué)生對(duì)隨班就讀弱智生接納態(tài)度的研究[D]. 吳支奎.遼寧師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3197236