《得到》APP等互聯(lián)網(wǎng)知識服務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,給在線開放教育帶來了極大的沖擊,也給開放教育的研究者提出一個新的課題,開放教育能從《得到》課程的繁榮中獲得什么啟示。筆者認(rèn)為,《得到》課程至少在三個方面值得開放教育學(xué)習(xí),一是通過制作故事性強(qiáng)的課程吸引聽眾,以優(yōu)厚的薪酬吸引優(yōu)秀教師,制作一流的課程資源;二是以成本較低的音頻資料作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,鎖定目標(biāo)客戶,以達(dá)到為學(xué)員提供良好服務(wù)的目的;三是通過免費(fèi)播放優(yōu)秀課程,組織線下活動,做好對外宣傳。 

【文章來源】：廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019,19(03)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、《得到》課程的教育性質(zhì)及其影響
二、做一流的課程：有趣有料的課程、吸引人的利潤分配模式
三、貼心的學(xué)習(xí)服務(wù)：音頻課程、每天更新、鎖定目標(biāo)客戶
四、做好對外宣傳：免費(fèi)播放優(yōu)秀課程、開展線下活動



本文編號：3160542