目的:本研究旨在調(diào)查吉林省學(xué)齡前兒童母親育兒壓力、家庭關(guān)懷度及社會支持現(xiàn)狀,探討一般資料對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的影響,分析家庭關(guān)懷度、社會支持和育兒壓力的相關(guān)性。為降低學(xué)齡前兒童母親育兒壓力,促進(jìn)學(xué)齡前兒童身心健康成長提供參考依據(jù)。方法:采用分層抽樣方法,將隸屬于吉林省的9座城市,按國民生產(chǎn)總值劃分為三類,對應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平由高至低分別選取長春市、四平市和白山市,再從每個市中抽取一個區(qū),最后從每個區(qū)選取兩所公立幼兒園對學(xué)齡前兒童母親進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查問卷包括一般資料調(diào)查表、簡式育兒壓力問卷(中文版)、家庭關(guān)懷度指數(shù)問卷、社會支持評定量表。運用Epidata3.1軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行雙錄入,SPSS17.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。本研究數(shù)據(jù)采用描述性統(tǒng)計分析、t檢驗、單因素方差分析、Pearson相關(guān)分析、Spearman相關(guān)分析、多元逐步回歸統(tǒng)計學(xué)方法。結(jié)果:1.學(xué)齡前兒童母親育兒壓力總分及親職愁苦維度、親子互動失調(diào)維度、困難兒童維度平均得分分別為(83.27±16.77)、(31.03±8.50)、(25.00±5.55)、(27.24±7.69)。育兒壓力正常水平者732名(57.1%)育兒壓力臨界高水平者136名(10.6%),育兒壓力高水平者168名(13.1%),育兒壓力非常高水平者246名(19.2%)。2.吉林省學(xué)齡前兒童母親家庭關(guān)懷度得分中位數(shù)為7.00,P25、P75分別為5.00、8.00。家庭功能良好者680名(53.1%),家庭功能中度障礙者530名(41.3%),家庭功能嚴(yán)重障礙者72名(5.6%)。3.吉林省學(xué)齡前兒童母親社會支持總分為34.47±5.78,主觀支持維度得分為17.27±2.70、客觀支持維度得分為9.88±2.18、對支持的利用度維度得分為7.33±2.06。4.一般資料對育兒壓力單因素分析結(jié)果顯示母親年齡、文化程度、職業(yè)、工作時間、婚姻狀態(tài)、家庭類型、是否有其他照顧者、生活地區(qū)、兒童年齡、兒童性別、兒童健康狀況對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力總分有影響(P0.05),家庭人均月收入、子女?dāng)?shù)、孩子家中排行對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力總分無影響(P0.05)。5.相關(guān)分析結(jié)果顯示,育兒壓力與家庭關(guān)懷度呈負(fù)相關(guān)(r=-0.456);育兒壓力與社會支持呈負(fù)相關(guān)(r=-0.484)。6.多元逐步回歸結(jié)果顯示社會支持總分、兒童健康狀況為經(jīng)常生病、家庭類型為主干家庭、兒童性別、工作時間為自由彈性時間、生活地區(qū)為四平市、生活地區(qū)為白山市、兒童年齡、工作時間為夜班制、親密度、情感度進(jìn)入回歸方程,是學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的重要影響因素,可以解釋因變量44.2%的變異(R~2=0.442)。結(jié)論:1.吉林省學(xué)齡前兒童母親育兒壓力高于正常水平者比例較高,家庭功能存在障者比例較高,社會支持處于全國正常水平。2.一般資料中母親年齡、文化程度、職業(yè)、工作時間、婚姻狀態(tài)、家庭類型、是否有其他照顧者、生活地區(qū)、兒童年齡、兒童性別、兒童健康狀況對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力有影響。3.吉林省學(xué)齡前兒童母親家庭功能越好,育兒壓力水平越低;社會支持水平越高,育兒壓力水平越低。4.社會支持總分、兒童健康狀況、家庭類型、兒童性別、工作時間、生活地區(qū)、兒童年齡、親密度、情感度是學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的重要影響因素。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G78
【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 相關(guān)概念
        1.2.1 育兒壓力定義
        1.2.2 社會支持定義
        1.2.3 家庭關(guān)懷度定義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 學(xué)齡前兒童父母育兒壓力國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 家庭關(guān)懷度與育兒壓力關(guān)系研究現(xiàn)狀
        1.3.3 社會支持與育兒壓力關(guān)系研究現(xiàn)狀
    1.4 理論依據(jù)
        1.4.1 父母范疇
        1.4.2 兒童范疇
第2章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
        2.1.1 納入標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.2 排除標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.3 樣本量計算
    2.2 研究方法
        2.2.1 調(diào)查工具
        2.2.2 調(diào)查方法
        2.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
    2.3 質(zhì)量控制
        2.3.1 準(zhǔn)備階段
        2.3.2 調(diào)查階段
        2.3.3 問卷整理和數(shù)據(jù)錄入階段
    2.4 可行性分析
第3章 研究結(jié)果
    3.1 調(diào)查對象的一般資料
        3.1.1 學(xué)齡前兒童母親一般資料
        3.1.2 學(xué)齡前兒童一般資料
    3.2 學(xué)齡前兒童母親育兒壓力現(xiàn)狀
    3.3 學(xué)齡前兒童母親家庭關(guān)懷度現(xiàn)狀
    3.4 學(xué)齡前兒童母親社會支持現(xiàn)狀
    3.5 一般資料對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的單因素分析
    3.6 學(xué)齡前兒童母親育兒壓力與家庭關(guān)懷度的相關(guān)性分析
    3.7 學(xué)齡前兒童母親育兒壓力與社會支持相關(guān)性分析
    3.8 一般資料、家庭關(guān)懷度、社會支持對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的多元逐步回歸分析
第4章 討論
    4.1 學(xué)齡前兒童母親育兒壓力現(xiàn)狀分析
    4.2 學(xué)齡前兒童母親家庭關(guān)懷度現(xiàn)狀分析
    4.3 學(xué)齡前兒童母親社會支持現(xiàn)狀分析
    4.4 一般資料對學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的影響分析
        4.4.1 母親年齡
        4.4.2 母親文化程度
        4.4.3 母親職業(yè)
        4.4.4 工作時間
        4.4.5 家庭及婚姻類型
        4.4.6 生活地區(qū)
        4.4.7 兒童年齡
        4.4.8 兒童性別
        4.4.9 兒童健康狀況
    4.5 家庭關(guān)懷度與學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的相關(guān)性
    4.6 社會支持與學(xué)齡前兒童母親育兒壓力的相關(guān)性
    4.7 建議與對策
    4.8 局限與展望
第5章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡介及在學(xué)期間所取得的科研成果
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2841765