本文關(guān)鍵詞：宜賓市中學(xué)教師培訓(xùn)需求分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學(xué) 碩士學(xué)位論文 宜賓市中學(xué)教師培訓(xùn)需求分析 姓名：顏鈺梅 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師：周鴻 20080901 兩南火學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 宜賓市中學(xué)教師培訓(xùn)需求分析 教育學(xué)原理專業(yè)碩士學(xué)位申請(qǐng)人顏鈺梅 指導(dǎo)教師周鴻教授 中文摘要 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是實(shí)施科教興國(guó)的一項(xiàng)重大舉措，是決定基礎(chǔ)教育改革成敗的 關(guān)鍵。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是切實(shí)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的有效手段，也是教師教育的重要組成 部分，在我國(guó)新一輪的基礎(chǔ)教育改革中，研究教師繼續(xù)教育具有十分重要的意義。目前，我 國(guó)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育工程已全面實(shí)施，教師全員培譏開始進(jìn)入總結(jié)、反思進(jìn)而提高階段。 培訓(xùn)的“實(shí)效性”是評(píng)價(jià)教師全員培訓(xùn)效果的核心指標(biāo)，是每一個(gè)從事教師培謝工作的人都 在思考的問(wèn)題。培訓(xùn)工作耗資巨大，究竟受訓(xùn)教師得到何種程度的提高?培訓(xùn)工作存在的問(wèn) 題是什么?何種措施才能切實(shí)提高教師培訓(xùn)的“實(shí)效性”?從前期檢索的文獻(xiàn)可以看出，，中 小學(xué)教師繼續(xù)教育的研究，以及教師培訓(xùn)需求的研究，都非常注重培訓(xùn)的實(shí)效性，對(duì)影響培 訓(xùn)實(shí)效的主要因素即教師參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法等影響因子已經(jīng) 有了較為深入全面的研究。這些研究成果都達(dá)成了一種共識(shí)：要提高培訓(xùn)的實(shí)效性，必須對(duì) 教師培訓(xùn)需求進(jìn)行全面分析。培訓(xùn)需求的研究是一個(gè)階段性的工

  本文關(guān)鍵詞：宜賓市中學(xué)教師培訓(xùn)需求分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。