本文選題：學(xué)習(xí)型社會(huì) + 教育策略��； 參考：《成人教育》2007年05期

【摘要】：黨的十六大將“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)作為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)之一,預(yù)示著構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已列入國(guó)家正式發(fā)展日程。學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成需要社會(huì)各方面的大力支持與不懈努力,需要?jiǎng)?chuàng)造多方面的發(fā)展環(huán)境。
[Abstract]:The 16th National Congress of the Communist Party of China will "form a learning society of all people and lifelong learning, and promote the all-round development of people as one of the strategic goals of building a well-off society in an all-round way in our country, which indicates that the construction of a learning society has been included in the official development agenda of the country." The formation of the learning society needs the support and unremitting efforts of all aspects of the society, and needs to create a variety of development environment.
【作者單位】： 江西科技師范學(xué)院成人教育學(xué)院 南昌市華安學(xué)校
【分類號(hào)】：G720

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張仲兵;;生活教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)[J];成人教育;2005年12期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝素蓉;;終身教育思想演變及其在中國(guó)實(shí)踐中的辨析[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2011年04期

2 鄭艷萍;余鳳池;;構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年06期

3 李守新;王嘉璞;王斌;;學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中地市級(jí)電大發(fā)展社區(qū)教育的思考[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

4 陳艷玲;殷明;秦素碧;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下關(guān)于自考管理模式的探討[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

5 郭延彬;王紅軍;葛軒;;論終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建[J];繼續(xù)教育;2011年08期

6 傅立民;;學(xué)習(xí)型社會(huì)視角下的電大成人教育發(fā)展[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

7 夏鵬;;以學(xué)習(xí)型社會(huì)理念建構(gòu)大學(xué)繼續(xù)教育策略[J];繼續(xù)教育;2011年07期

8 吳國(guó);;學(xué)習(xí)型社會(huì)視野中的開放大學(xué)建設(shè)[J];發(fā)展研究;2011年07期

9 朱孔來(lái);李俊杰;;國(guó)內(nèi)外對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)研究的現(xiàn)狀評(píng)述及展望[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

10 周瑞珍;彭德良;;讓學(xué)習(xí)型社區(qū)真正學(xué)習(xí)起來(lái)[J];科技信息;2011年19期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王丹;劉力;;淺談學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

2 王為華;孫春山;;學(xué)習(xí)型社會(huì)與全面小康社會(huì)[A];“三個(gè)代表”重要思想與全面建設(shè)小康社會(huì)理論研討會(huì)論文集（下）[C];2003年

3 張次愚;;學(xué)習(xí)型社會(huì)和老年教育[A];老年學(xué)論文集（六）[C];2004年

4 張萍芳;;從學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身教育談老年教育的幾個(gè)問(wèn)題[A];老年學(xué)論文集（六）[C];2004年

5 魏光麗;;自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)之探究[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 朱德恩;黃宏英;;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)給圖書館帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)[A];現(xiàn)代圖書館的人本主義思考與實(shí)踐——2002江浙滬晉圖書館中青年論壇論文集[C];2002年

7 李小紅;;公共圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的角色定位[A];和諧社會(huì)中的圖書館建設(shè)與發(fā)展——陜西省圖書館學(xué)會(huì)第六次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2007年

8 查輝鵬;;略論科技館在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)過(guò)程中的作用[A];全面建設(shè)小康社會(huì)：中國(guó)科技工作者的歷史責(zé)任——中國(guó)科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下）[C];2003年

9 “盲校多重殘疾視障學(xué)生的教育研究”課題組;韓萍;李慶忠;郭利英;高文軍;諶靜;;盲校多重殘疾視障學(xué)生的教育研究報(bào)告[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第六屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

10 哈莎;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和成人教育創(chuàng)新[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 阜陽(yáng)市婦聯(lián) 梁紅群;學(xué)習(xí)型社會(huì)與大眾讀書[N];安徽日?qǐng)?bào);2009年

2 華東師范大學(xué)教授 高瑞泉;依靠現(xiàn)代傳統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];文匯報(bào);2009年

3 記者 繆志聰;常州率先建學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 陶婧;開卷有益 努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];南昌日?qǐng)?bào);2010年

5 本報(bào)記者 郭璞;電大,在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中大有可為[N];臨汾日?qǐng)?bào);2010年

6 北京教育考試院院長(zhǎng) 王健;建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支撐[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 李丹　朱振岳;廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育 大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 通訊員 詹建京　記者 杜弋鵬;北京門頭溝區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)教育模式[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

9 ;成人教育：為學(xué)習(xí)型社會(huì)做些什么[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

10 陳乃林;發(fā)展社區(qū)教育與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 邢蕾;成人非正式學(xué)習(xí)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王希坤;推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成的科技動(dòng)力機(jī)制研究[D];中共中央黨校;2004年

2 程立;論學(xué)習(xí)型社會(huì)與人的全面發(fā)展[D];蘇州大學(xué);2005年

3 郭石杰;基于網(wǎng)格化和終身學(xué)習(xí)的湖北省學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

4 許竹萍;中等職業(yè)學(xué)校圖書館在學(xué)習(xí)型社會(huì)中教育功能的研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

5 楊磊;中英成人教育比較研究[D];四川大學(xué);2005年

6 陳振;終身教育理念下英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2007年

7 趙興國(guó);學(xué)習(xí)型社會(huì)下的成人學(xué)習(xí)策略運(yùn)用研究[D];西南大學(xué);2008年

8 羅麗萍;自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論及其對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的意義[D];山西大學(xué);2007年

9 馬佳;欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的文化分析[D];中央民族大學(xué);2009年

10 李紅記;半農(nóng)半牧地區(qū)蒙語(yǔ)授課中學(xué)生的心理適應(yīng)狀況及教育對(duì)策[D];中央民族大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1926762