【摘要】：根據(jù)1979-2006年間民族地區(qū)財政支出與義務(wù)教育供給方面的數(shù)據(jù),運用VAR模型、脈沖響應(yīng)函數(shù)等計量經(jīng)濟學方法與模型,對兩者的動態(tài)關(guān)聯(lián)關(guān)系進行分析。實證結(jié)果表明:從長期來看,民族地區(qū)財政支出對民族地區(qū)義務(wù)教育配置和教育產(chǎn)出之間存在長期的均衡關(guān)系。財政支出對義務(wù)教育供給水平的影響兼具持續(xù)性和跳躍性特點,即第一年沖擊效果并不大,但隨后其影響將不斷小幅度增加;直到出現(xiàn)正的沖擊高峰,然后逐漸減緩至平衡狀態(tài)。要增強民族地區(qū)義務(wù)教育服務(wù)的公平性和可及性,就必須加大民族地區(qū)本級和上級財政的支持力度,提高財政在義務(wù)教育服務(wù)領(lǐng)域的支出效率。
【圖文】：

即從長期來看,財政支出總體上對民族地區(qū)義務(wù)教育供給增長起到了正向拉動作用。3.民族地區(qū)財政支出與義務(wù)教育供給的脈沖響應(yīng)函數(shù)利用基于向量自回歸模型和漸進分析法模擬的脈沖響應(yīng)函數(shù)圖形可以分析各變量受到1個單位正向的標準差新息沖擊后的反應(yīng)。

60.05913058849*D(X(-1))- 0. 05607704663*D(X(-2)) - 0. 1236769065* D (Y6(-1)) - 0.2365870811*D(Y6(-2)) + 0.02112203396從上面的幾個協(xié)整方程式可知,民族地區(qū)財政支出與義務(wù)教育供給之間在長期內(nèi)呈正相關(guān)關(guān)系,即從長期來看,財政支出總體上對民族地區(qū)義務(wù)教育供給增長起到了正向拉動作用。3.民族地區(qū)財政支出與義務(wù)教育供給的脈沖響應(yīng)函數(shù)利用基于向量自回歸模型和漸進分析法模擬的脈沖響應(yīng)函數(shù)圖形可以分析各變量受到1個單位正向的標準差新息沖擊后的反應(yīng)。圖1　Y2、Y3的脈沖響應(yīng)圖

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