本文關(guān)鍵詞：思想政治教育與個性教育的辯證關(guān)系研究

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【摘要】：我們所生活的世界是在不斷變化發(fā)展的,社會也是在不斷進(jìn)步的,人類也需要跟上時代的步伐不斷向前發(fā)展。我們的生活需要有更多個性獨特、鮮明的人去改造。這就對如何使人的個性更加獨特、鮮明提出了挑戰(zhàn),個性的塑造離不開教育,這就有賴于個性教育來發(fā)揮作用了。但個性教育的發(fā)展離不開思想政治教育,二者是相互作用的。思想政治教育是促進(jìn)人的發(fā)展的重要途徑,為了能培養(yǎng)出更多良好個性全面和諧發(fā)展的人,思想政治教育必須和個性教育相結(jié)合起來,將二者統(tǒng)一,才能發(fā)揮最大的效果。在將個性教育與思想政治教育相結(jié)合的過程中,我們需要把握個性教育的特征、體系和必要性,并且正確理解和處理好思想政治教育與個性教育二者的辯證關(guān)系,才能達(dá)到培養(yǎng)具有良好個性的人,使其個性達(dá)到全面自由和諧發(fā)展的目標(biāo)。本文通過文獻(xiàn)研究、歸納和演繹等研究方法,首先對個性和個性教育做出概念界定;在此基礎(chǔ)上找尋個性教育與思想政治教育二者的對立面與統(tǒng)一面,理清二者的邏輯關(guān)系,以此主要從理論上來說明個性發(fā)展與思想政治教育的辯證關(guān)系;最后,提出思想政治教育與個性教育在實踐中相統(tǒng)一的途徑,為在思想政治教育如何有效地促進(jìn)個性發(fā)展提供策略,在個性教育中如何發(fā)展思想政教育提出了看法。思想政治教育與個性教育雖然有對立的方面,但是相比較而言,二者的統(tǒng)一是多過對立的。所以,我們應(yīng)當(dāng)在思想政治教育中構(gòu)建有利于個性教育發(fā)展的內(nèi)容,堅持個性教育的主體性原則和因材施教的原則,并實施相應(yīng)的個性教育的方法,來促進(jìn)個性教育在思想政治教育中的實現(xiàn);在個性教育中,堅持以思想政治教育的正確思想為前提,加強思想政治教育理論教育,加強教育者自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),在教育方式上要提高科學(xué)性、實效性、針對性,努力營造良好的教育環(huán)境,促進(jìn)個性教育中思想政治教育的貫徹實施。
【關(guān)鍵詞】：個性 個性教育 思想政治教育 對立與統(tǒng)一
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G41
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 緒論9-17
• 一 選題背景9-10
• 二 文獻(xiàn)綜述10-14
• (一) 國外的相關(guān)研究10-11
• (二) 國內(nèi)的相關(guān)研究11-14
• 三 研究內(nèi)容14-15
• 四 研究方法15
• 五 研究意義15-16
• 六 創(chuàng)新之處16-17
• 第一章 思想政治教育與個性教育的對立關(guān)系17-38
• 一 概念的對立17-22
• （一） 思想政治教育的概念17-18
• （二） 個性教育的概念18-21
• （三） 二者概念方面的對立關(guān)系分析21-22
• 二 教育的目標(biāo)的對立22-25
• （一） 思想政教育的目標(biāo)22-24
• （二） 個性教育的目標(biāo)24
• （三） 二者目標(biāo)方面的對立關(guān)系分析24-25
• 三 教育的特點對立25-30
• （一） 思想政治教育的特點25-27
• （二） 個性教育的特征27-29
• （三） 二者特征方面的對立關(guān)系分析29-30
• 四 教育方法方面對立30-34
• （一） 思想政治教育的方法30-31
• （二） 個性教育的方法31-33
• （三）二者方法方面的對立關(guān)系分析33-34
• 五 教育原則方面對立34-38
• （一） 思想政治教育的原則34-35
• （二） 個性教育的原則35-37
• （三）二者原則方面的對立關(guān)系分析37-38
• 第二章 思想政治教育與個性教育的統(tǒng)一關(guān)系38-53
• 一 思想政治教育中的個性教育是思想政治教育的新態(tài)勢38-43
• （一） 個性教育的體系38-40
• （二） 在思想政治教育中開展個性教育的必要性40-43
• 二 思想政治教育在個性教育中的作用43-46
• （一） 思想政治教育為個性教育提供保證43-45
• （二） 思想政治教育環(huán)境對良好個性的形成和發(fā)展具有整合作用45
• （三） 思想政治教育對人的個性教育具有導(dǎo)向作用45-46
• （四） 思想政治教育對良好個性的形成和發(fā)展有激勵作用46
• 三 個性教育對思想政治教育的作用46-53
• （一） 個性發(fā)展是思想政治教育目標(biāo)的內(nèi)在要求46-49
• （二） 人的個性教育是思想政治教育的前提與基礎(chǔ)49-53
• 第三章 思想政治教育與個性教育在實踐中相統(tǒng)一的途徑53-66
• 一 思想政治教育與個性教育相統(tǒng)一需遵循的原則53-55
• （一） 堅持個性化與社會化統(tǒng)一原則53-54
• （二） 堅持自律與他律共舉原則54
• （三） 堅持權(quán)利與義務(wù)并重原則54-55
• 二 促進(jìn)思想政治教育中人的個性教育的實現(xiàn)途徑55-62
• （一） 構(gòu)建有利于提高人的個性發(fā)展的教育內(nèi)容55-57
• （二） 思想政治教育中個性教育的原則和方法57-62
• 三 構(gòu)建個性教育中思想政治教育教育的實現(xiàn)途徑62-66
• （一） 教育內(nèi)容方上要加強思想政治教育理論教育62-64
• （二） 教育主體上要加強思想政治教育工作的自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)64
• （三） 教育方式上要提高科學(xué)性、時效性、針對性64-65
• （四） 在教育環(huán)境上要營造良好的思想政治教育環(huán)境65-66
• 結(jié)語66-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果69-70
• 致謝70

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：993547