【摘要】：教育史作為一個跨學(xué)科研究領(lǐng)域,在美國學(xué)界具有獨特的學(xué)術(shù)地位。作為美國教育史領(lǐng)域唯一的、獨立的國際性教育史學(xué)術(shù)性組織機(jī)構(gòu),美國教育史學(xué)會不僅根據(jù)時代的發(fā)展尋求更好的教育史闡釋,還不斷地提升專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展、獲得獨立的專業(yè)學(xué)術(shù)地位。通過翔實的史料分析可以發(fā)現(xiàn),美國教育史學(xué)會的組織建構(gòu)及探索研究可以在很大程度上反映出美國教育史研究的探索發(fā)展。

【相似文獻(xiàn)】

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