本文選題：人力資本　切入點(diǎn)：認(rèn)知能力　出處：基于國際成人能力測評項(xiàng)目的實(shí)證研究　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校如何培育高素質(zhì)人才、企業(yè)如何進(jìn)行人力資源開發(fā)、個(gè)人如何有效提升人力資本是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育學(xué)界普遍關(guān)注的問題。本文通過微觀實(shí)證研究,探索人力資本的核心部分即如何通過教育提升個(gè)人能力,進(jìn)而分析影響收入的作用機(jī)理;并分別估計(jì)個(gè)體在進(jìn)入勞動(dòng)力市場后,認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力的教育回報(bào)率,發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育主要培養(yǎng)了認(rèn)知能力,非認(rèn)知能力主要從工作中獲得;對于男性來說,非認(rèn)知能力的教育回報(bào)率更顯著,而女性則是認(rèn)知能力。最后,本文分別從個(gè)人、學(xué)校和企業(yè)三個(gè)角度提出建議和對策。
[Abstract]:How to cultivate high-quality talents in schools, how to develop human resources in enterprises, and how to effectively enhance human capital are the common concerns of economists and educational circles. Explore the core part of human capital, that is, how to improve individual ability through education, and then analyze the effect mechanism of income, and estimate the rate of return on education of cognitive ability and non-cognitive ability after individuals enter the labor market, respectively. It is found that school education mainly cultivates cognitive ability, non-cognitive ability is mainly acquired from work; for men, the return on education of non-cognitive ability is more significant, while that of female is cognitive ability. The school and the enterprise three angle puts forward the suggestion and the countermeasure.
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資本與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究中心;美國夏威夷大學(xué)經(jīng)濟(jì)系;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“中國人力資本指數(shù)體系完善及其應(yīng)用”(71273288)
【分類號】：G40-054

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本文編號：1588154