本文選題：大數(shù)據(jù)　切入點：教育技術　出處：《現(xiàn)代教育技術》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大數(shù)據(jù)時代的降臨引發(fā)了整個社會技術和思維的變革,對教育技術的發(fā)展也產(chǎn)生了重要的推動作用。大數(shù)據(jù)時代教育技術將會實現(xiàn)"數(shù)字化"向"數(shù)據(jù)化"的轉型,促使教育技術新范疇"分析"的產(chǎn)生,并將智慧教育作為其新的發(fā)展使命。同時,大數(shù)據(jù)技術也將引發(fā)教育技術隱私倫理和價值判斷的危機,教育技術需要樹立信息社會的生態(tài)倫理觀,并堅守以人為本的價值觀。
[Abstract]:The advent of big data has caused the transformation of the whole social technology and thinking, and has also played an important role in promoting the development of educational technology. The educational technology will realize the transformation from "digitization" to "digitalization" in the period of big data. Promoting the emergence of "analysis" in the new category of educational technology, and taking wisdom education as its new development mission. At the same time, big data's technology will also lead to the crisis of educational technology privacy ethics and value judgment. Educational technology needs to establish the ecological ethics of the information society, and adhere to the values of people-oriented.
【作者單位】： 江蘇師范大學智慧教育學院;曲阜師范大學傳媒學院;
【基金】：國家社會科學基金青年基金項目“農(nóng)村留守兒童學習社會化的影響因素及新媒體干預機制研究”(項目編號:15CSH054) 江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程資助項目“江蘇師范大學教育學省優(yōu)勢學科建設”(項目編號:蘇政辦發(fā)[2014]37)的階段性研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1577415