本文關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)+教育 傳統(tǒng)教育主體 網(wǎng)絡(luò)教育資源 網(wǎng)絡(luò)教育資源提供者　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)教育的各個(gè)領(lǐng)域均產(chǎn)生巨大沖擊,大數(shù)據(jù)與云計(jì)算背景下的海量網(wǎng)絡(luò)教育資源改變了傳統(tǒng)教育活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間與空間,使教育形式與內(nèi)容發(fā)生變革,進(jìn)而打破了傳統(tǒng)教育主體之間的平衡關(guān)系。"網(wǎng)絡(luò)教育資源提供者"日漸脫離純客體身份而成為新教育主體,并以其獨(dú)有的跨界性、互動(dòng)性、平等性、主體性等基本特性重新構(gòu)建教育主體間的顛覆與重構(gòu)、包含與轉(zhuǎn)化、依存與推動(dòng)的新型關(guān)系,推動(dòng)教育改革、引導(dǎo)未來教育的發(fā)展,進(jìn)而為終身教育、個(gè)性化教育以及教育公平的實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)方向。
[Abstract]:The era of "Internet" has a great impact on all fields of traditional education. Under the background of big data and cloud computing, the massive network educational resources have changed the time and space of the traditional education activities. The form and content of education have changed, thus breaking the balance between the traditional educational subjects. The "network education resource provider" is becoming a new education subject from the pure object status. And with its unique cross-border, interactive, equality, subjectivity and other basic characteristics of the re-construction of the subversion and reconstruction of the main body of education, including and transformation, dependence and promotion of a new relationship, to promote education reform. Guide the development of education in the future, and guide the realization of lifelong education, individualized education and educational equity.
【作者單位】： 陜西科技大學(xué);
【基金】：2014年教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)制度研究”(項(xiàng)目編號(hào):14JZD041)的研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式?jīng)Q定了傳統(tǒng)的教育方式。狹義的傳統(tǒng)教育發(fā)生在學(xué)校和班級(jí),傳統(tǒng)的教育主體理論以“教師”一元主體論和“教師”、“學(xué)生”二元主體論為主,也偶有學(xué)者提出將“家長(zhǎng)”納入教育主體的三元主體論,以突顯家庭教育的重要性[1]。然而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,使生產(chǎn)力再一

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4 本報(bào)記者 趙笛;網(wǎng)絡(luò)名校課程：聽？不聽？[N];青島日?qǐng)?bào);2011年

5 青島即墨市教體局黨委書記 局長(zhǎng) 江黎明;用教育信息化助推教育現(xiàn)代化[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

6 記者 楊U

本文編號(hào)：1449833