本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育階段電子書包的作業(yè)設(shè)計研究

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【摘要】：教育信息化是電化教育發(fā)展的新方向,電子書包作為教育信息化道路上出現(xiàn)的新型教育產(chǎn)品,正潛移默化的滲入義務(wù)教育階段日常的教學(xué)活動中,給信息化環(huán)境中新的教學(xué)模式、教學(xué)資源開發(fā)、課程教學(xué)改革帶來有力的探索。電子書包作為新型高科技教育電子產(chǎn)品,在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用勢必會對教與學(xué)的過程產(chǎn)生影響。本文以電子書包對傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響為出發(fā)點,將目標(biāo)鎖定在義務(wù)教育階段的適齡中小學(xué)生,經(jīng)過對其常見的作業(yè)進行了分析后,以電子書包的作業(yè)設(shè)計為研究對象確定選題,并進行了以下的研究： 前言,交代了電子書包出現(xiàn)的時代背景與選題緣由,查閱了大量與電子書包、作業(yè)設(shè)計相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料,剖析了電子書包的概念界定,通過文獻(xiàn)綜述了解國內(nèi)外對電子書包以及中小學(xué)作業(yè)的研究現(xiàn)狀,再通過對研究現(xiàn)狀的把握與分析闡述了電子書包作業(yè)設(shè)計的可行性和必要性。 第一部分,對電子書包這一種新型移動教育終端進行了簡單的概述分析,交代了電子書包的內(nèi)涵與特點,分析了電子書包的優(yōu)勢,同時選取了兩款當(dāng)前在國內(nèi)義務(wù)教育階段使用率較高、影響較為廣泛的電子書包產(chǎn)品進行了介紹,交代了電子書包應(yīng)用的必要性。 第二部分,對電子書包作業(yè)相關(guān)的理論進行了分析。先是客觀地分析了義務(wù)教育階段常見的作業(yè)類型與現(xiàn)狀,接著闡明電子書包作業(yè)的優(yōu)勢與特性。最后從作業(yè)的來源、對象、形式、評價手段和完成方式五個方面分析了電子書包帶來的作業(yè)模式變革。 第三部分,闡述了電子書包作業(yè)設(shè)計策略。這一部分首先分析了電子書包作業(yè)設(shè)計的理論基礎(chǔ),隨后描述了電子書包作業(yè)設(shè)計的八大原則,確定了電子書包作業(yè)設(shè)計的功能要素、形態(tài)要素和色彩要素,從感官和情感的兩個層面分析了電子書包作業(yè)的表達(dá)途徑,最終分析了電子書包作業(yè)的評價理念,提出了幾點關(guān)于作業(yè)評價的建議。 第四部分,總結(jié)了本文的初步研究成果,提出了構(gòu)建動態(tài)電子書包作業(yè)系統(tǒng)的建議,反思了研究中存在的不足并指出了下一步研究的方向。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 電子書包 作業(yè) 設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 緒論7-19
• (一) 問題的提出7-8
• (二) 相關(guān)概念界定8-12
• (三) 已有研究綜述12-17
• (四) 研究的目的與意義17-18
• (五) 研究的思路與方法18-19
• 一、電子書包概述19-23
• (一) 電子書包的內(nèi)涵與特點19-20
• (二) 電子書包簡介20-21
• (三) 電子書包的應(yīng)用必要性21-23
• 二、電子書包作業(yè)的相關(guān)分析23-31
• (一) 義務(wù)教育階段作業(yè)的分析23-24
• (二) 電子書包作業(yè)的特性分析24-26
• (三) 電子書包帶來的作業(yè)模式變革26-31
• 三、電子書包的作業(yè)設(shè)計31-45
• (一) 電子書包作業(yè)設(shè)計的理論基礎(chǔ)31-34
• (二) 電子書包作業(yè)設(shè)計的原則34-37
• (三) 電子書包作業(yè)設(shè)計要素37-38
• (四) 電子書包作業(yè)的表達(dá)途徑38-41
• (五) 電子書包作業(yè)的評價41-45
• 四、結(jié)束語45-47
• (一) 結(jié)論——構(gòu)建動態(tài)的電子書包作業(yè)系統(tǒng)45
• (二) 展望45-47
• 主要參考文獻(xiàn)47-51
• 后記51-53
• 碩士期間科研情況53

【參考文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳迪;互動媒體支撐下的課堂教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

2 楊志和;教育資源云服務(wù)本體與技術(shù)規(guī)范研究[D];華東師范大學(xué);2012年

3 傅偉;電子課本模型構(gòu)建與技術(shù)驗證[D];華東師范大學(xué);2013年

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本文編號：1032316