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  本文關鍵詞：我國男生“學業(yè)落后”的現狀、成因與思考

  更多相關文章： 男生 學業(yè)落后 “應試教育” 學業(yè)評價 男孩危機

【摘要】：多項實證研究表明,從小學、中學到大學,我國學校男生的學業(yè)表現均明顯落后于女生。學校教育因素、社會因素和男生自身因素是導致男生學業(yè)落后的主要原因。其中,學校教育中的"應試教育"傾向對男生學業(yè)落后起到最為重要的作用。針對男生學業(yè)落后問題,應尊重性別差異的客觀存在及其影響,改革教學方式,增加"體驗性"及有助于培養(yǎng)動手操作能力的教學內容;改革教育教學評價體系,適當增加動手操作、推理想象等評價內容;根據兒童身心發(fā)展總體狀況來綜合判斷入學年齡。
【作者單位】： 北京市"學習與認知"重點實驗室 首都師范大學教育學院心理系;中國青少年研究中心;
【關鍵詞】： 男生 學業(yè)落后 “應試教育” 學業(yè)評價 男孩危機
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、“男孩危機”存在嗎?進人新世紀以來，人們逐漸注意到一種新的教育現象—男生的“學業(yè)落后”，即男生在學習成績、學業(yè)表現和學業(yè)成就等方面落后于女生，，這種現象又被稱為“男生學業(yè)劣勢”、“男生學業(yè)成就偏低”或者“女生學業(yè)優(yōu)勢”，并被視為一種新的性別差距。2010年

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本文編號：888028