本文關(guān)鍵詞：論課堂文化的本真、結(jié)構(gòu)與價(jià)值

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【摘要】：課堂文化是在課堂教學(xué)過程中所形成的、師生共同自覺遵守的課堂規(guī)范、價(jià)值觀念、思維方式、審美觀念和行為方式的有機(jī)整體。課堂文化按其性質(zhì)分為課堂自身文化和課堂載體文化,課堂載體文化包括課程文化、師生文化和環(huán)境文化。課堂文化具有特殊性、統(tǒng)和性及內(nèi)隱性等特點(diǎn)。其價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提升教師職業(yè)幸福感、豐富和促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展、助推素質(zhì)教育的順利實(shí)施。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 文化 課堂文化 課堂教學(xué)
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 課堂作為學(xué)校教育的主要場所,不僅是傳承和學(xué)習(xí)文化的場所,更是師生成長發(fā)展的場域。這個(gè)場域是充滿文化的場域。充滿在這個(gè)場域中的文化即是課堂文化�？梢哉f課堂中面臨的問題,實(shí)際上就是文化的問題,課堂教學(xué)成功與否在很大程度上取決于課堂文化的優(yōu)劣。因此,明晰課堂文化的

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