發(fā)布時(shí)間：2022-04-23 07:44

　　邊境民族地區(qū)義務(wù)教育比較普遍存在著教育資源配置、師資力量、教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不均衡不充分的現(xiàn)象,不能很好地滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要。本文提出加大學(xué)校基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)的投入、加強(qiáng)對(duì)邊境教育資金支持力度、加快推進(jìn)邊境教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)校際交流等建議,從而提升邊境民族地區(qū)教育發(fā)展水平,提高義務(wù)教育質(zhì)量。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 崇左市縣域義務(wù)教育發(fā)展的基本情況
    1.1 不斷加大對(duì)邊境地區(qū)教育的投入力度
    1.2 整合城鄉(xiāng)教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局
    1.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量
    1.4 科學(xué)管理，嚴(yán)控班級(jí)人數(shù)
2 崇左市縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的瓶頸問(wèn)題
    2.1 資源配置不均衡
    2.2 師資力量不均衡
    2.3 教學(xué)質(zhì)量不均衡
    2.4 大班額現(xiàn)象仍然存在
3 推進(jìn)邊境地區(qū)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的思考
    3.1 不斷完善學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    3.2 加強(qiáng)對(duì)邊境教育資金支持力度
    3.3 加大力度推進(jìn)邊境教師隊(duì)伍建設(shè)
    3.4 通過(guò)校際交流提高教學(xué)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]邊境民族地區(qū)基礎(chǔ)教育精準(zhǔn)幫扶機(jī)制的構(gòu)建實(shí)踐——以崇左市基礎(chǔ)教育“質(zhì)量提升工程”為例[J]. 鐘大鵬,張艷紅,黃明格.  廣西教育. 2020(01)
[2]基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的演進(jìn)與對(duì)策概論[J]. 趙治紅,錢(qián)春富.  楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[3]中共青海省委 青海省人民政府 關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)[J].   青海教育. 2018(08)

碩士論文
[1]基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系的構(gòu)建及其應(yīng)用研究[D]. 高思.遼寧師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3646863