<正>我們的每一個行動都是在教育孩子,也是在改進甚至重塑我們自己。我們的模樣,就是世界的模樣,就是明天的模樣。年年歲歲花相似,今年春節(jié)大不同。一場突如其來的疫情,一場令人措手不及的危機,讓年味中彌漫著憂傷和焦慮。作為教育理論工作者,在積極參與抗擊疫情工作的同時,也在認(rèn)真思考疫情背后的教育問題。網(wǎng)絡(luò)教育:一場提前試水的大規(guī)模教育實驗為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部及時下發(fā)了通知,要求2020年春季學(xué)期延期 

【文章來源】：人民教育. 2020,(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
網(wǎng)絡(luò)教育:一場提前試水的大規(guī)模教育實驗
生命教育:一塊不應(yīng)該被忽視的教育基石
家校合作:一個重新被發(fā)現(xiàn)的教育資源


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對民族地區(qū)“后疫情時代”教育教學(xué)工作的思考——以合作市農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)為例[J]. 奐文俊,奐文英,袁俊蘭.  甘肅教育. 2020(24)



本文編號：3470748