以慕課（MOOC）為標(biāo)志的在線教學(xué)模式推廣與應(yīng)用,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育帶來(lái)了新的建設(shè)思路和發(fā)展契機(jī)。鄭州大學(xué)的"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程設(shè)計(jì)實(shí)踐"作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類慕課課程,不僅通過(guò)信息化技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了教育理念、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式的優(yōu)化,起到了良好的教育效果,還為其他高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)慕課建設(shè)與實(shí)踐提供了借鑒,具有重要的實(shí)踐意義和參考價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程設(shè)計(jì)實(shí)踐”課程實(shí)施流程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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