本文關(guān)鍵詞：美日災(zāi)后學(xué)校重建的經(jīng)驗(yàn)及其啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：汶川大地震給災(zāi)區(qū)教育系統(tǒng)造成了毀滅性破壞,災(zāi)區(qū)學(xué)校重建面臨前所未有的困難與挑戰(zhàn)。如何在統(tǒng)籌與整合各種社會(huì)援助力量的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)災(zāi)區(qū)學(xué)校教育的優(yōu)化與提升,是災(zāi)區(qū)學(xué)校重建必須解決的課題。而美國(guó)和日本的災(zāi)后學(xué)校重建經(jīng)驗(yàn)給我們提供了寶貴的思想啟示:融合現(xiàn)代教育理念,提升學(xué)校重建的內(nèi)涵和層次;充分發(fā)揮政府職能,提高學(xué)校重建效率;開辟多種渠道融資,允許市場(chǎng)有限介入;創(chuàng)新工作機(jī)制,統(tǒng)籌各種社會(huì)力量。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教科院;
【關(guān)鍵詞】： 美日 災(zāi)后學(xué)校重建 啟示 特許學(xué)校 新奧爾良 路易斯安那州 社會(huì)力量 現(xiàn)代教育理念 社會(huì)援助 災(zāi)區(qū)
【基金】：筆者主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國(guó)家青年基金課題“校外課程資源開發(fā)對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)校教育重建的支持研究”的階段性成果之一(課題批準(zhǔn)號(hào):HA080217)
【分類號(hào)】：G511
【正文快照】： 汶川大地震是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、災(zāi)害損失最大的一次地震災(zāi)害,震級(jí)達(dá)到里氏8.0級(jí),最大烈度達(dá)到11度。地震使本來(lái)就脆弱的災(zāi)區(qū)自然生態(tài)遭受嚴(yán)重破壞,校舍及教育設(shè)施被嚴(yán)重?fù)p毀,常規(guī)的教學(xué)秩序被徹底打亂,廣大師生經(jīng)歷了巨大的心理創(chuàng)傷,教育生態(tài)系統(tǒng)在整

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本文編號(hào)：502367