本文選題：網(wǎng)絡(luò)教育 + 研究性學(xué)習(xí)��； 參考：《教育評(píng)論》2008年05期

【摘要】：建立合乎網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)模式,保障網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量,是當(dāng)前現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育研究性學(xué)習(xí)模式的實(shí)質(zhì)特征及其教學(xué)指導(dǎo)策略的分析,來(lái)探究網(wǎng)絡(luò)教育研究性學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐問(wèn)題。
[Abstract]:It is a hot point in the field of modern distance higher education to establish a research learning model that accords with the development of network education and to guarantee the quality of network education personnel training. This paper explores the design and practice of the research learning model of network education through the analysis of the essential characteristics of the research learning model of network education and the teaching guidance strategy.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 黃s，

本文編號(hào)：1800864