本文關(guān)鍵詞：小學(xué)中高年級(jí)經(jīng)典詩(shī)歌誦讀的方法和策略研究

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【摘要】：處在小學(xué)中高年級(jí)的學(xué)生接觸到的語(yǔ)文經(jīng)典多以國(guó)學(xué)經(jīng)典著作內(nèi)容為主,采用誦讀的方式能夠讓學(xué)生深化文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)閱讀習(xí)慣。本文從經(jīng)典詩(shī)歌誦讀的概念范圍、目的價(jià)值和具體操作方法入手進(jìn)行誦讀的策略研究,為小學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌誦讀方面的教學(xué)提供一個(gè)有利的思考角度。
【作者單位】： 甘肅省山丹縣城關(guān)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 詩(shī)歌誦讀 經(jīng)典教學(xué) 小學(xué)教育 策略方法
【基金】：“甘肅省十二五”2015年規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)中高年級(jí)經(jīng)典詩(shī)歌誦讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》(GS【2015】GHB0606)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G623.23
【正文快照】： 小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)以基礎(chǔ)夯實(shí)為主,中年級(jí)教育讓學(xué)生接觸到我國(guó)的基礎(chǔ)文學(xué)內(nèi)容,感受文字的魅力,高年級(jí)教學(xué)則主要鍛煉學(xué)生的閱讀、賞析、理解、記憶等學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文字語(yǔ)言的敏感性,所以在中高年級(jí)階段,加強(qiáng)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀的方法則顯得尤其重要。一、經(jīng)典詩(shī)歌誦讀的概念及

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本文編號(hào)：918055