本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期成功者的勝任力特征及影響因素——基于2015年“福布斯中國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”的分析

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力 成長環(huán)境 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 案例研究

【摘要】：以2015年福布斯評選出的"中國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者"為案例對象,研究其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力特征及影響因素,發(fā)現(xiàn)六類勝任力特征:知識方面,擁有較廣或較深的專業(yè)性知識及來自創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)驗性知識;技能方面,具備商機(jī)挖掘、資源統(tǒng)籌、團(tuán)隊建設(shè)、項目創(chuàng)新與商業(yè)計劃等能力;社會角色方面,表現(xiàn)出責(zé)任感、敬業(yè)、務(wù)實、合作等特征;自我概念方面,反映出自信、獨(dú)立等特點;動機(jī)方面,展示出生存、成就、權(quán)力、利他等動機(jī);特質(zhì)方面,具有好奇、獨(dú)立思考、追求完美等創(chuàng)新特質(zhì)和冒險、意志堅定、吃苦耐勞等創(chuàng)業(yè)特質(zhì)。學(xué)校、家庭和社會分別對上述特征產(chǎn)生影響。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)管理學(xué)院;華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力 成長環(huán)境 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 案例研究
【基金】：湖北高校省級教學(xué)改革研究項目“基于大學(xué)生科技競賽平臺的跨學(xué)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制研究與實踐”(課題批準(zhǔn)號:2014039)的階段性研究成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見(國辦發(fā)〔2015〕36號)》明確指出:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè),更好地服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效和現(xiàn)代化建設(shè)。為進(jìn)一步推動高校創(chuàng)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 炎涼;喬靜;趙洪斐;;你具備創(chuàng)業(yè)能力嗎?[J];成才與就業(yè);2006年23期

2 方新俊;;構(gòu)建鼓勵青年創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境[J];浙江青年專修學(xué)院學(xué)報;2007年04期

3 陳都標(biāo);;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)存在的問題及對策[J];職業(yè);2008年13期

4 楊宏斌;;引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)民愿 開啟創(chuàng)業(yè)民智——關(guān)于河南推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的一點認(rèn)識[J];決策探索(下半月);2008年07期

5 趙彩瑞;;創(chuàng)業(yè)教育,敢問路在何方?[J];中國大學(xué)生就業(yè);2010年05期

6 鄭雄;余勝利;;推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè) 建設(shè)宜業(yè)鄂州[J];中國就業(yè);2011年01期

7 劉紅斌;楊志群;陳麗冰;;研究生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與對策[J];高教探索;2014年03期

8 仲理峰;時勘;;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備[J];教育與職業(yè);2001年10期

9 葉瑛,賀維平;新創(chuàng)企業(yè)與成熟企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理的比較研究[J];中國人才;2003年12期

10 陳世清;創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)論綱[J];華東理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張永奇;程明武;周寶玲;許娜;;機(jī)遇與挑戰(zhàn):新時期青年創(chuàng)業(yè)的觀察與思考——以創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為視野[A];改革開放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報告——第四屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

2 陳曉紅;王傅強(qiáng);王慧民;;我國不同地區(qū)的創(chuàng)業(yè)特征比較研究[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會——創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集[C];2009年

3 呂福新;;轉(zhuǎn)變發(fā)展方式與新浙商創(chuàng)業(yè)[A];浙商研究 2010[C];2011年

4 胡永友;;創(chuàng)業(yè)教育——促進(jìn)社會、教育、個人共同發(fā)展的紐帶[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

5 王守聰;;適應(yīng)“三化同步”新形勢 大力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會論文集[C];2011年

6 張玉利;田新;王瑞;;不確定條件下的創(chuàng)業(yè)決策:手段導(dǎo)向文獻(xiàn)評述[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會——創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集[C];2009年

7 陳世清;;和諧經(jīng)濟(jì)、再生經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一——創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)論綱[A];首屆中國經(jīng)濟(jì)論壇論文集[C];2005年

8 秦志華;賴曉;胡浪;;創(chuàng)業(yè)活動不確定性研究的理論淵源與發(fā)展?fàn)顩r[A];第五屆（2010）中國管理學(xué)年會——創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集[C];2010年

9 趙志軍;;論創(chuàng)業(yè)教育的體系建構(gòu)與實施策略[A];政府改革與行政能力建設(shè)研討會論文集[C];2005年

10 吳強(qiáng);李二勇;;促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵機(jī)制創(chuàng)新研究——以北京為例[A];創(chuàng)新驅(qū)動與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 晏兵成;搭建平臺,揚(yáng)起西部創(chuàng)業(yè)風(fēng)帆[N];中國教育報;2007年

2 記者 高鐵耕;“巾幗創(chuàng)業(yè)行動”為12萬人找到崗位[N];佳木斯日報;2008年

3 本報記者 杜安娜;大學(xué)創(chuàng)業(yè)班：企業(yè)家的搖籃？[N];廣州日報;2009年

4 記者 黃茜　通訊員 李東生 林怡如;番禺職院開“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)[N];廣州日報;2009年

5 曹友竹;以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)[N];吉林日報;2009年

6 際文;首屆全球創(chuàng)業(yè)論壇舉行[N];法制日報;2009年

7 李萍 王建平;我們需要怎樣的創(chuàng)業(yè)教育[N];中國教育報;2010年

8 周建豪;大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育備受關(guān)注[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報;2010年

9 記者 江迪;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)呼喚環(huán)境改善[N];人民政協(xié)報;2010年

10 本報記者 解艷華;創(chuàng)業(yè)教育≠創(chuàng)業(yè)[N];人民政協(xié)報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧方偉;高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)決策關(guān)鍵問題研究[D];南京理工大學(xué);2014年

2 俸曉錦;創(chuàng)業(yè)視角下民族地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)共享式發(fā)展研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2015年

3 張鵬;學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)內(nèi)部組織環(huán)境影響研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2015年

4 齊瑋娜;創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的理論與實證研究[D];暨南大學(xué);2015年

5 段麗;風(fēng)險控制視角下的公益企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理研究[D];湖南大學(xué);2015年

6 胡希;創(chuàng)業(yè)公共政策研究[D];暨南大學(xué);2008年

7 馬昆姝;文化影響下的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知決策研究[D];西南交通大學(xué);2009年

8 劉洋;返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)影響因素與創(chuàng)業(yè)活動關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2010年

9 郭軍盈;中國農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

10 黨蓁;政府扶持型創(chuàng)業(yè)體系及政策研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳俊伶;上海創(chuàng)業(yè)公共政策研究[D];上海交通大學(xué);2010年

2 徐雙杰;合肥市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

3 王卿;中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)中政府作用研究[D];武漢科技大學(xué);2010年

4 葛羅;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)社會化服務(wù)體系研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2010年

5 李曉曼;創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成對創(chuàng)業(yè)活動的影響[D];浙江工業(yè)大學(xué);2012年

6 呂榮;提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力及發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)性研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2011年

7 潘晨芬;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理的對策與措施[D];成都理工大學(xué);2014年

8 朱瑞峰;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的政府作用分析[D];華南理工大學(xué);2015年

9 王萌;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)研究[D];南京理工大學(xué);2015年

10 陳艷;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)研究[D];石河子大學(xué);2015年

本文編號：743247