大學(xué)生就業(yè)一直是黨和國家高度關(guān)注的焦點,與日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢相反,當(dāng)代大學(xué)生"慢就業(yè)"現(xiàn)象卻日益凸顯。從社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的視角來看,"慢就業(yè)"現(xiàn)象的產(chǎn)生的原因主要有市場人才供需結(jié)構(gòu)失衡、高校就業(yè)服務(wù)有效供給不足和個體對職業(yè)的理想認(rèn)知與現(xiàn)實的差距。提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)度是治理"慢就業(yè)"現(xiàn)象的基本理念;加強制度設(shè)計,強化高校主體責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生正確就業(yè)觀是治理"慢就業(yè)"現(xiàn)象的現(xiàn)實路徑。 

【文章來源】：當(dāng)代青年研究. 2020,(06)CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、社會主要矛盾轉(zhuǎn)化背景下“慢就業(yè)”現(xiàn)象的意蘊
    (一)社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的理論內(nèi)涵
    (二)“慢就業(yè)”現(xiàn)象的意蘊
二、當(dāng)代大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的生成邏輯
    (一)社會層面:市場人才供需失衡誘發(fā)大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象產(chǎn)生
    (二)個體層面:對職業(yè)的理想認(rèn)知促使大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象發(fā)展
    (三)高校層面:就業(yè)工作服務(wù)有效供給不足加劇“慢就業(yè)”現(xiàn)象蔓延
三、當(dāng)代大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的治理策略
    (一)樹立“以學(xué)生為本”的就業(yè)服務(wù)理念
        1.以提高就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)展不充分問題
        2.以提高就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)度為導(dǎo)向解決大學(xué)就業(yè)工作發(fā)展不平衡問題
    (二)當(dāng)代大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的治理路徑
        1.加強制度設(shè)計,營造良好就業(yè)環(huán)境
        2.培養(yǎng)學(xué)生正確就業(yè)觀,提升綜合能力素質(zhì)
        3.夯實高校主體責(zé)任,提升就業(yè)服務(wù)工作有效性


【參考文獻】：
期刊論文
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[7]新時代下大學(xué)生“慢就業(yè)”的辯證分析[J]. 楊書超.  中國大學(xué)生就業(yè). 2017(24)



本文編號：3462175