新新人類的言行舉止和思想觀念形成了獨(dú)特的“新新文化”�！靶滦挛幕币呀�(jīng)逐漸成為大學(xué)校園文化的重要“支流”,必然會(huì)影響到大學(xué)生對(duì)未來工作的看法,而這些看法和觀念也會(huì)直接影響到他們未來的擇業(yè)行為。“新新文化”究竟會(huì)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)觀產(chǎn)生怎樣的影響?是消極的還是積極的?如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的職業(yè)觀?這些問題在學(xué)術(shù)界沒有一個(gè)明確的答案,然而研究這些問題具有非常重要理論和現(xiàn)實(shí)意義。本研究主要探討新新人類大學(xué)生文化觀念與職業(yè)觀的關(guān)系。本研究從廣西師范學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)、深圳大學(xué)、中央戲劇學(xué)院五所高校分層隨機(jī)整群抽取研究被試。研究工具使用我國臺(tái)灣學(xué)者吳鐵雄等（1994）編制的“職業(yè)觀問卷”（分別有“自我成長”、“自我實(shí)現(xiàn)”、“尊嚴(yán)”、“社會(huì)互動(dòng)”、“組織安全感與經(jīng)濟(jì)”、“安定與免于焦慮”、“休閑健康與交通”等7個(gè)子維度）和研究者本人編制的“文化觀念問卷”（分別有“行為模式”、“認(rèn)知模式”、“情感模式”、“人際模式”、“生活模式”、“倫理道德模式”等6個(gè)子維度）。主要研究結(jié)果如下:1、本研究中,“文化觀念問卷”的信度為0.8429,“職業(yè)觀問卷”的信度為0.966。這兩個(gè)問卷的信度均滿足研究... 

【文章來源】：南寧師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一部分 問題提出與文獻(xiàn)綜述
    1 問題的提出
    2 文獻(xiàn)綜述
        2.1 新新文化的研究
            2.1.1 文化的概念
            2.1.2 文化的維度
            2.1.3 傳統(tǒng)文化、新文化與新新文化
            2.1.4 新新文化特征
        2.2 職業(yè)觀的研究
            2.2.1 職業(yè)觀的概念
            2.2.2 職業(yè)觀的維度
            2.2.3 職業(yè)觀的影響因素
            2.2.4 大學(xué)生職業(yè)觀研究
        2.3 已有研究不足
    3 研究的目的和意義
        3.1 研究的目的
        3.2 研究的意義
            3.2.1 理論意義
            3.2.2 實(shí)踐意義
第二部分 實(shí)證研究
    一 文化量表編制
        1 問題提出
        2 問卷的編制過程
            2.1 前期訪談?wù){(diào)研
            2.2 問卷的理論維度構(gòu)想
            2.3 預(yù)測問卷
        3 信效度分析
            3.1 文化問卷的探索性因素分析
            3.2 文化問卷的驗(yàn)證性因素分析
            3.3 信度分析
        4 職業(yè)觀問卷的信度分析
    二 新新人類大學(xué)生文化觀念研究
        1 研究目的
        2 研究方法
            2.1 研究樣本
            2.2 研究工具
            2.3 操作定義
            2.4 數(shù)據(jù)整理
            2.5 數(shù)據(jù)分析軟件
        3 結(jié)果與分析
            3.1 研究樣本的描述性統(tǒng)計(jì)
            3.2 不同人口學(xué)變量的文化觀念差異分析
            3.3 不同人口學(xué)變量下的新新人類文化觀念差異分析
        4 討論
        5 結(jié)論
    三 新新人類大學(xué)生文化觀念與職業(yè)觀的關(guān)系研究
        1 研究目的
        2 研究方法
        3 結(jié)果與分析
            3.1 文化觀念與職業(yè)觀的相關(guān)分析
            3.2 “傳統(tǒng)人類”、“新人類”、“新新人類”的職業(yè)觀差異分析
            3.3 新新人類大學(xué)生文化觀念與職業(yè)觀各子維度的關(guān)系分析
                3.3.1 “新新人類”大學(xué)生的職業(yè)觀人口學(xué)分析
                3.3.2 “新新人類”大學(xué)生不同人口學(xué)變量的職業(yè)觀各子維度分析
                3.3.3 “新新人類”大學(xué)生在職業(yè)觀各子維度上的得分
                3.3.4 “新新人類”大學(xué)生文化觀念與職業(yè)觀的關(guān)系分析
        4 討論
        5 結(jié)論
第三部分 研究展望
    1 進(jìn)行大范圍大學(xué)生文化觀念和職業(yè)觀調(diào)查
    2 豐富大學(xué)生的職業(yè)觀教育理論
第四部分 研究結(jié)果的實(shí)際應(yīng)用前景
參考文獻(xiàn)
附錄1：新新人類大學(xué)生文化觀念與職業(yè)觀的關(guān)系研究問卷（預(yù)測試版）
附錄2：新新人類大學(xué)生文化觀念與職業(yè)觀的關(guān)系研究問卷（施測版）
在校期間發(fā)表的論文目錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]嶺南文化范式視域下對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的分析[J]. 鄧秋萍.  貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(10)
[2]青少年流行文化對(duì)青少年思想的影響及對(duì)策[J]. 何英,黃宏偉.  高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(07)
[3]流行文化影響青少年主體性人格的道德后果[J]. 劉懷光,李琳.  安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[4]我國東西部大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀比較分析[J]. 張存庫,李英榮.  高等工程教育研究. 2008(06)
[5]國際商務(wù)中文化差異維度理論模型綜述[J]. 周江.  商場現(xiàn)代化. 2008(31)
[6]對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究[J]. 張光旭,夏延玲.  大學(xué)(研究與評(píng)價(jià)). 2008(Z1)
[7]都市新新人類與新新文化研究初探[J]. 張莉萍.  青年探索. 2008(04)
[8]當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的變化與教育引導(dǎo)[J]. 王健.  高教論壇. 2008(02)
[9]社會(huì)文化對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響[J]. 襲開國.  江蘇社會(huì)科學(xué). 2007(S2)
[10]大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀研究[J]. 閆明,顧雪英.  江蘇社會(huì)科學(xué). 2007(S2)

碩士論文
[1]廣東省高職高專大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的實(shí)證研究[D]. 唐潔.暨南大學(xué) 2009
[2]高等教育大眾化視野下大學(xué)生擇業(yè)觀念的研究[D]. 戚鈞科.西南大學(xué) 2008
[3]大學(xué)生的職業(yè)歸因風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)決策自我效能與求職行為的關(guān)系[D]. 王同軍.山東師范大學(xué) 2007
[4]當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀探析[D]. 雷騰.湖南師范大學(xué) 2006
[5]新時(shí)期大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀念變化及其倫理調(diào)適[D]. 劉東南.湖南師范大學(xué) 2006
[6]當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀研究[D]. 蔣陽飛.華中師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3234623