發(fā)布時間：2021-01-28 14:28

　　實踐教學(xué)是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法與實踐技能、造就卓越工程人才的關(guān)鍵步驟。作為一所行業(yè)特色院校,北京化工大學(xué)主動適應(yīng)國家和行業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需求,依托學(xué)校辦學(xué)定位,深度剖析培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題,將真實工程體驗和創(chuàng)新思維貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,不斷推進(jìn)本科實踐教學(xué)改革,構(gòu)建了基于工程實際的化工類全周期實踐教學(xué)體系,旨在培養(yǎng)具有實踐能力、工程能力和創(chuàng)新能力的卓越工程人才,更好地為國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支撐。 

【文章來源】：中國大學(xué)教學(xué). 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、形成基于工程實際的全周期實踐教學(xué)理念
二、將真實的化工廠引入校園,建立化工產(chǎn)品全周期校內(nèi)實訓(xùn)基地
三、建立基于工程實際的多環(huán)境實踐教學(xué)平臺
    1.“三中心”基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺
    2.“三層次”校內(nèi)實訓(xùn)平臺
    3.“三融合”校內(nèi)外實踐創(chuàng)新平臺
        （1）科教融合實踐平臺。
        （2）校企融合實踐平臺。
        （3）第一、二課堂融合實踐平臺。
四、組建工程化、國際化的實踐教學(xué)教師隊伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國石油和化工行業(yè)人才需求調(diào)研分析與思考[J]. 辛?xí)?陳立波,欒學(xué)鋼,錢琛,梅宇燁,李艷東.  化工高等教育. 2019(03)
[2]化工產(chǎn)品全生命周期虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)與實踐[J]. 劉驥翔,張婷,魏杰,侯虹,蘇海佳.  實驗室研究與探索. 2018(04)
[3]基于智能仿真工廠的材料類專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)模式探索[J]. 喬寧,劉驥翔,石淑先,蘇海佳,張玉良.  實驗室研究與探索. 2018(02)

博士論文
[1]工程體驗教育模式研究[D]. 李肖婧.浙江大學(xué) 2019



本文編號：3005154